日语作文 翻译 高分！

Question

にほごの授业 は1一周间に5回あって 文型や 会话 汉字 作
文 などを 练习 します 本を読んだり テ-プを闻いたり ビデオを见たりもします 授业 中は先生私たちもにほごしか 使いません。
はじめに简単に复习をしてがら新出语や文型を习います先生は絵や动作を见せて说明していきます 何回も文を闻かせてがら私たちに言わせます 私たちは文型を使って文を作ったり 先生のしっ问に答えたり 学生同士でしっ问します
よく 先生は私たちに短い会话を暗记させて役割练习をさせます とても紧张しま
すがじっさいに体を动かしながら话すのはおもしろいので 私はこの练习が1番好
きです しかし 汉字は苦手です 先生は私たちに汉字书きいてあるカ--ドを読ませ
たり 何回も书かせたりします最后に 声を出して教科书を読みます 先生は私たち
に1人ずっ 読ませて まちがった読み方をなおします

Answer 1

にほごの授业 は1一周间に5回あって
日语课一星期上五次，

文型や 会话 汉字 作文 などを 练习 します
作语法，对话，日语汉字，作文等方面的练习。

本を読んだり テ-プを闻いたり ビデオを见たりもします
也会读读课文，听听录音，看看录影带。

授业 中は先生私たちもにほごしか 使いません。
上课的时候，老师和我们只用日语。

はじめに简単に复习をしてがら新出语や文型を习います
上课后，先是做简要的复习，然会会学习生词和语法。

先生は絵や动作を见せて说明していきます
老师会用图或动作来进行说明。

何回も文を闻かせてがら私たちに言わせます
在听了老师的几次领读后，会让我们练习着说。

私たちは文型を使って文を作ったり 先生のしっ问に答えたり 学生同士でしっ问します
我们可以用学到的语法造句，也可以回答老师的提问，还可以同学间相互提问。

よく 先生は私たちに短い会话を暗记させて役割练习をさせます
老师会经常让我们背诵短的对话，然后分角色练习。

とても紧张しま
すがじっさいに体を动かしながら话すのはおもしろいので 私はこの练习が1番好
きです
虽然很紧张，但是因为实际做着动作对话很有意思，所以我最喜欢这样的练习。

しかし 汉字は苦手です
但是，我很头疼日语汉字。

先生は私たちに汉字书きいてあるカ--ドを読ませ
たり 何回も书かせたりします
老师会让我们读写着汉字的卡片，并练习着写几次。

最后に 声を出して教科书を読みます
在课程的最后，我们会放声朗读课文。

先生は私たち
に1人ずっ 読ませて まちがった読み方をなおします
老师会让我们一个一个的读，并纠正我们的发音。

Answer 2

日本语的课程，一周有五次，练习有关句型，会话，汉字和作文等。有时读书，也有时看新闻。教学中，老师与我们之间，也只使用日语。开始简单复习的时候，就练习新出语（现代语言）或者句型。老师将画或者动作给我们看，并且还加以说明，给我们听几遍句子并叫我们说，我们有时用所学的句型写作文，有时用它回答老师的问题，或是同学间互相问。
老师经常让我们记下短的对话，让我们在运用中体会实践中的作用，那时，我感到很紧张。
事实上，不用肢体语言说话是一件很有趣的事情，我最喜欢这样的练习。

Answer 3

您的可在一周内有5词汉语句型和会话，作文等实践练习。视屏等在课堂上老师也会使用。Shinde先生的句型和词汇是学习和复习一门在报纸和债券中多次谈到的，老师让我们做背诵短文的练习，我们第一次都很紧张，实际上是在用身体语言表达，老师却很满意。

Answer 4

日本语的授业是1周5次， 文型、会话、汉字、作文等的练习，读书、听录音、看录像，授业中 老师和学生们只能说日语。
起初是简单的复习 教新学的词和文型 老师用图画和动作给学生教课 叫我们多听几次文章 我们用文型做作文 回答老师问题 提问同学。

大概就是这么个意思

Answer 5

日本语的课程每星期上5堂课
内容有句型、会话、汉字以及作文等练习
有时候念念课文、听听卡带或是看看录像带
老师全程使用日本语上课