最近网上的一篇报道引起了轩然大波，内容为江苏常州一名小学生跳楼自杀，据了解，这名五年级的小女孩自杀，是因为她的作文被老师批评是负能量，而在她去世后，家长群里却纷纷点赞。
为何跳楼自杀？
女孩的母亲在网络上发文，表示她之所以自杀，是因为她的作文被老师定义为负能量，不仅被老师批评，还被老师扇巴掌，看到这里，绝大多数网友都会认为这位老师有师德问题，同时在女童母亲的文章中，我们也可以看到这个老师曾经有过收家长红包的行为，金额都在几百元，并且在收取红包时，还夸奖女孩说她智商和情商都很好，但背地里却经常有嘲讽打骂女孩的行为，女孩的母亲也不明白，既然夸奖自己的孩子，智商和情商都很高，为什么又在背地里打骂她呢？
这个时候，有人匿名向女孩母亲道出了真实情况，这位家长说，该老师暑假时在校外办了作文班，但是女孩却没有报这个作文班，而是选择去其他教育机构上课，所以该老师才会经常嘲讽她，并说她的作文存在很大问题，虽然这些都是女孩母亲所说的，不能成为证据，但是我们从老师给女孩批改的作文里来看，确实存在刁难的情况。
该老师所说的负能量作文，其实只是女孩一篇作文的最后的核心观点，女孩儿写道，在如今的社会，有人表面看起来善良，但内心阴暗，他们用各种各样的手段来达到自己不可告人的目的。可是这位老师说这些话都是负能量，还给这篇文章打了一个大大的叉。
作为老师来说，你可以认为别人的观点有待商榷，但不能直接否定她，而且该文章里存在的常识性错误，该老师也没有指出，难道她也像五年级的孩子一样没有这点常识吗？这样做语文老师真的合适吗？这篇被老师称为负能量的作文，就是压死女孩的最后一根稻草。
