教育部发布的关于义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见，强调了绩效工资分配政策在深化教育人事改革中的关键作用。从2009年1月1日起，义务教育学校开始实施这一政策，体现了对教育事业的优先发展和教师队伍的高度重视。绩效考核是实施绩效工资分配的基础，旨在保障教师收入，激发教书育人的积极性，吸引优秀人才投身教育。
绩效考核是衡量教师工作实绩和贡献的重要手段，要求建立符合教育规律和教师职业特点的评价体系。考核工作应以服务教育发展、提升教师素质为核心，坚持尊重教育规律，注重教师的德行和实际表现，激励教师全面发展。内容包括遵守师德规范、完成教学任务、参与教育研究和班主任工作等，特别强调师德和教育质量，而非单一的升学率。
各地教育行政部门需建立科学的考核指标体系，确保考核的公平公正和透明度，绩效考核结果将直接影响工资分配和教师的资格认定、职务晋升等。考核过程应注重教师参与、自评与他评结合，同时充分听取学生、家长及社区的意见。绩效考核不仅是对教师的激励，也是对教育质量的保障，地方教育部门需精心组织，确保考核工作的有效实施。
绩效考核工作的推进需要持续完善，包括考核方法的创新、载体的丰富，以及对考核结果的合理运用。同时，对考核工作的严肃性和公正性必须坚守，对考核失真的行为要进行责任追究，确保绩效考核在教师队伍建设与素质教育中发挥积极作用。
义务教育学校实施绩效工资指导意见由国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部下发。其宗旨是为深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展，做好义务教育学校教师绩效考核工作。