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小李是一名小学语文老师，最近她的宝宝萌萌也开始上幼儿园了，这让小李觉得既开心又担忧。小李开心的是自己终于不用整天看着孩子了，可以全心全力地投入职场。
另一方面，小李觉得很担忧，虽然她对萌萌在幼儿园的表现有一些比较高的期望，但是又担心孩子不能够达到。萌萌入学两个月之后，小李就欣喜地发现宝宝竟然可以从一数到100了，而且也不会卡壳。
对于宝宝取得了这项成就，小李觉得十分自豪，于是就常常向周围的亲戚朋友夸耀。
可是好景不长，有一天小李和宝宝待在家里，让宝宝去客厅拿两个红枣过来。宝宝十分听话，屁颠屁颠地就去了，可是拿到小李面前的却是五个枣。面对眼前的这个场景，小李哭笑不得。
等小李的丈夫回家，小李把这件好玩的事情分享给了丈夫。丈夫的一句话，却让小李陷入了沉思。丈夫这样说道：“宝宝不是可以流利地从一数到100了吗？怎么让他拿两个枣都会数错呢？”
丈夫的话，让小李明白，孩子会数1到100，却不知按数取物，这对宝宝一点帮助都没有。父母培养“数学思维”很关键。
一、缺乏数学思维的表现有哪些？
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其实上述案例中，萌萌的这个举动就表明，虽然他可以数数，但是他却不能够按照数字取到相应个数的物体，这就是典型的缺乏数学思维。
这样的案例在生活中并不在少数，各位家长朋友们，在对孩子学习成果有要求的同时，也要注重培养孩子一定的学习思维与数学思维。
那么，孩子缺乏数学思维的具体表现有哪些呢？下面就让我们一起来看一下吧！
1.不会按数取物
有的宝宝虽然可以数数，但是一旦在实际生活中，让他们按照规定的数字去识别相应数目的物体，他们可能就会感到疑惑。
这种不会按数取物的表现，就是缺乏数学思维的经典表现。如果家长朋友们发现自己的孩子有类似情况，那么就要提高警惕咯！
2.不会灵活应用数学知识
缺乏数学思维的另一个表现就是：不能够灵活地运用数学知识。我们都知道，数学是一门抽象的科学，数学的精髓就在于逻辑。如果一个人没有培养良好的数学思维，没有掌握科学的数学逻辑，那么他就难以灵活地运用数学知识。
比如说，一个小学生学习了乘法，那么他遇到计算题的时候，可能就会下意识地选择这种计算方法，而忽视了综合灵活运用多种计算方法。你给她一个12乘以13 她可以通过列计算式算出来。可是如果你给出一个99乘以88，那么她还是会通过列计算式算。
其实，99×88就相当于100个88相加，然后再减去一个88。如果可以采用100×88减88，那么这个计算过程就会变得非常简单了，而且也不容易出错。如果能够采用这样的思路去解题，就是运用数学思维的一个表现。而生硬地用99×88去计算，就是缺乏数学思维的表现了。
3.听得懂课却不会做题
有的孩子是这样的，他们在课堂上可以清楚明晰地理解老师讲解的数学知识，可是一旦放学回家做家庭作业，他们就犯了难。
明明在课堂上听得一清二楚，而且也感觉自己学到了数学知识和解题方法，可是回家独自思考做作业的时候，眼前的题仿佛就像是增加了难度一般，怎么也想不出来。
如果你的孩子听得懂课，但是却不会做数学题，这就说明他缺乏数学思维。
二、为什么培养数学思维很重要？
我国当代的著名数学家华罗庚曾说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。
1.可以培养孩子的逻辑思维能力
数学是关于逻辑的科学，也是一门抽象的科学。因此，数学的这些特点要求我们在学习数学的时候，要着重培养自己的抽象思考能力和逻辑思维能力。
如果我们可以帮助孩子培养良好的数学思维，那么就相当于培养了孩子的逻辑思维能力。所以，一个拥有良好逻辑思维能力的孩子，不光可以在学习上游刃有余，还可以把自己的生活安排得井井有条。
2.可以为孩子今后的学习生活打基础
孩子如果有一个良好的数学思维，那么就相当于掌握了一套学习数学的科学工具。通过这套工具，以后遇到再难的数学题，他都可以运用这个工具去解决。
这样一来，孩子就可以在数学这门科目上减少很多阻力。数学学好了，基础学科就学好了一半。
那么孩子在今后的学习生活中就会减少很多压力，并且为其他科目的学习打下一个良好的逻辑基础。
三、家长如何帮助孩子培养数学思维？
1.不要“掉书袋”
学习最应该避免的就是“掉书袋”。我们要明白，学习是为了应用，而不是为了学习而学习。如果你只是单纯地为了学习而学习，那么就会陷入“本本主义”的漩涡。
因此，家长朋友们，如果想培养孩子良好的数学思维，就不要一味地就陷在书本知识当中，但是要帮助孩子拓宽视野，把目光放在书本之外，生活之中。
2.把数学与生活实际相结合
虽然数学很抽象，但是它和我们的生活也是密切相关的。家长想要培养孩子良好的数学思维，就可以试着把数学和生活实际相结合，这样可以让孩子在实际生活中感受数学、学习数学，从而对数学的理解更加深刻更加立体。
3.培养孩子独立思考的习惯
独立思考是一个人终生的好习惯。如果家长可以在孩子小时候就帮助其培养这种能力，对于孩子是受益终身的。
如果孩子学会了独立思考，那么他碰到数学题的时候，就会自觉积极地思考答案、寻求解题思路。只有这个样子，孩子才能在不断探索中巩固良性的数学思维。
孩子会数1到100，却不知按数取物，培养“数学思维”很关键，家长们只要按以上的方法，就能培养孩子数学思维。