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《窃读记》的概括段意
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第1个回答 2022-07-04
第一段(第1至第4自然段):“我”常常到书店去“窃读”.
第二段(第5至第9自然段):“我”在窃读过程中的苦与乐.
第三段(第10自然段):“我”时刻记得国文老师鼓励我们的话.
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《窃读记》的概括段意
答:
第一段(第1至第4自然段):
“我”常常到书店去“窃读”.第二段(第5至第9自然段):“我”在窃读过程中的苦与乐.第三段
(第10自然段):“我”时刻记得国文老师鼓励我们的话.
《窃读记》
能分几段,每段
段意
是什么
答:
窃读记能分3段.段意:
第一大段(第1自然段):写放学后作者急匆匆地赶往书店.这一段的两句话构成了一种对比
,在对比中突出了书对“我”的诱惑远远超出了饭店的美味,从而衬托出“我”对读书的热爱,这正是“窃读”的真正原因.第二大段(2——9自然段):作者以时间为序,生动细腻地描写了窃读的...
窃读记主要内容
是什么?
答:
《窃读记》分段及段意全文共十个自然段,可分为三段:
第一段(第1至第4自然段):“我”常常到书店去“窃读”.第二段(第5至第9自然段)
:“我”在窃读过程中的苦与乐。第三段(第10自然段):“我”时刻记得国文老师鼓励我们的话。
小学五年级,
《窃读记》
能分几段,每段
段意
是什么
答:
《窃读记》分段及段意 全文共十个自然段,可分为三段:
第一段(第1至第4自然段):“我”常常到书店去“窃读”
。第二段(第5至第9自然段):“我”在窃读过程中的苦与乐。第三段(第10自然段):“我”时刻记得国文老师鼓励我们的话。
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