第1个回答 2022-10-28
这种情况，大人应该"出手"。
只有事先打预防针，及时多多沟通，走进孩子内心、倾听孩子的感受，适度控制，才是正解。
1、不轻易给孩子的朋友贴上“坏”的标签。
尝试先用接纳的态度观察和对待孩子的朋友，了解孩子被同伴吸引的真实原因，这会让你重新认识、理解孩子。
其实交朋友是每个人的权利，因为人是群体生活的，无法忍受孤独。而孩子们交朋友的方式也都是不同的，作为家长不要过多地干涉孩子交友的标准，只要告诉孩子正确的待人接物的方法。同时作为家长也要给孩子起到一定的榜样，因为很多时候家长是孩子的第一任老师，孩子在父母的身上会学到很多的东西。
2、不用粗暴、强制的方式“拆散”他们。
青春期孩子的特点是什么？叛逆！简单粗暴的干涉只会激起孩子的反感，让他们“抱团”反抗；试着告诉孩子朋友的坏习惯可能带来的危害，而不是直接让孩子远离这个“坏朋友”；不过当孩子的朋友有严重的不良行为或品行问题时，我们也应该采取适当的强制措施，防止孩子受到伤害。
作为家长，孩子交的朋友有不好习惯时一定要注意，千万不能气急败坏的批评孩子，也不要一味的强制他和那些坏朋友绝交，而是和孩子进行良好的聊天沟通。将他的朋友约在家里了解一些他们之间的事情，明白这些朋友究竟是什么方面吸引到了自己的孩子，然后再采取适当的措施。
3、与孩子理智、平等地进行讨论。
认可孩子选择朋友的自主权利，对他的交友选择表现出足够的尊重与支持，创造平等自由的交友环境；同时坦诚表达自己的观察和看法，解释你会产生这些看法的原因。引导孩子，但仍把选择权交给孩子，让他对自己的选择负责。
发现孩子和一些有着不良习惯的同伴有交往的时候，这时作为父母不应该替孩子决定和什么人来往，而是有责任有耐心的教给孩子交朋友的原则和方法。让孩子有辨别是非的能力。
过分的保护可能会在孩子成长的过程当中，对孩子有一定的影响，一定要让孩子勇敢地接触各种各样的人，这样对于他的成长也是非常有利的。
每个孩子在成长的过程当中，他身边的环境以及周围朋友的对于他的影响都是特别大的。
只有事先打预防针，及时多多沟通，走进孩子内心、倾听孩子的感受，适度控制，才是正解。
1、不轻易给孩子的朋友贴上“坏”的标签。
尝试先用接纳的态度观察和对待孩子的朋友，了解孩子被同伴吸引的真实原因，这会让你重新认识、理解孩子。
其实交朋友是每个人的权利，因为人是群体生活的，无法忍受孤独。而孩子们交朋友的方式也都是不同的，作为家长不要过多地干涉孩子交友的标准，只要告诉孩子正确的待人接物的方法。同时作为家长也要给孩子起到一定的榜样，因为很多时候家长是孩子的第一任老师，孩子在父母的身上会学到很多的东西。
2、不用粗暴、强制的方式“拆散”他们。
青春期孩子的特点是什么？叛逆！简单粗暴的干涉只会激起孩子的反感，让他们“抱团”反抗；试着告诉孩子朋友的坏习惯可能带来的危害，而不是直接让孩子远离这个“坏朋友”；不过当孩子的朋友有严重的不良行为或品行问题时，我们也应该采取适当的强制措施，防止孩子受到伤害。
作为家长，孩子交的朋友有不好习惯时一定要注意，千万不能气急败坏的批评孩子，也不要一味的强制他和那些坏朋友绝交，而是和孩子进行良好的聊天沟通。将他的朋友约在家里了解一些他们之间的事情，明白这些朋友究竟是什么方面吸引到了自己的孩子，然后再采取适当的措施。
3、与孩子理智、平等地进行讨论。
认可孩子选择朋友的自主权利，对他的交友选择表现出足够的尊重与支持，创造平等自由的交友环境；同时坦诚表达自己的观察和看法，解释你会产生这些看法的原因。引导孩子，但仍把选择权交给孩子，让他对自己的选择负责。
发现孩子和一些有着不良习惯的同伴有交往的时候，这时作为父母不应该替孩子决定和什么人来往，而是有责任有耐心的教给孩子交朋友的原则和方法。让孩子有辨别是非的能力。
过分的保护可能会在孩子成长的过程当中，对孩子有一定的影响，一定要让孩子勇敢地接触各种各样的人，这样对于他的成长也是非常有利的。
每个孩子在成长的过程当中，他身边的环境以及周围朋友的对于他的影响都是特别大的。
第2个回答 2022-10-28
一、不用粗暴、强制的方式“拆散”他们：青春期孩子的特点是什么？叛逆！简单粗暴的干涉只会激起孩子的反感，让他们“抱团”反抗；试着告诉孩子朋友的坏习惯可能带来的危害，而不是直接让孩子远离这个“坏朋友”。不过当孩子的朋友有严重的不良行为或品行问题时，我们也应该采取适当的强制措施，防止孩子受到伤害。
二、与孩子理智、平等地进行讨论：认可孩子选择朋友的自主权利，对他的交友选择表现出足够的尊重与支持，创造平等自由的交友环境；同时坦诚表达自己的观察和看法，解释你会产生这些看法的原因：引导孩子，但仍把选择权交给孩子，让他对自己的选择负责
三、若无法改变，则教孩子摆脱有毒的友谊。我们要相信孩子有自己的判断力，如果朋友品行真的是超出孩子接受程度，孩子也会拒绝。
当孩子遇到毒友谊的时候，我们可以在时间安排上尽量让孩子和他朋友少接触，减少负面影响。必要时，家长也要为孩子撑腰，让孩子有勇气拒绝毒友谊。
四、不轻易给孩子的朋友贴上“坏”的标签：尝试先用接纳的态度观察和对待孩子的朋友，了解孩子被同伴吸引的真实原因，这会让你重新认识、理解孩子。
五、扩大孩子社交圈，稀释负面影响
鼓励孩子多交朋友，扩大孩子的交际圈，多带领孩子参加各种课外活动，跟不同的人交朋友，增加交友经验，才更容易辨别朋友是否合适，稀释不良朋友的负面影响。
第3个回答 2022-10-28
你好朋友，
在日常生活中如果小朋友交到“坏朋友”，大人应不应该“出手”，
正确的出手方式：不贴上标签，给小孩独立分辨空间，或许在具体情况中，大家希望孩子能马上和“坏朋友”一刀两断，但所有事情的变化，都是从自我察觉开始的，小孩也是如此。
因此，大家可以直接跟孩子心平气和地聊一聊他的朋友。在聊天中，我们只需叙述真理的客观性，而不要给孩子的好朋友贴上标签，教育小孩“你的好朋友就是一个坏小孩”。只要我们交谈的效果，并不是让儿童承认自己有一个坏朋友，反而是帮孩子梳理思路，让他自己下结论，分辨这一段友情是否该坚持下去。
掌握孩子的内心需求，有些时候，小孩明知道和某些朋友相处造成危害，但是却仍然“一意孤行”，我们觉得不可理解，其实就是并没有认清孩子的内心需求。
比如有些校园内遭到欺侮的孩子，她们往往就会制造机会和“坏孩子”做朋友，为的仅仅依附于他的阵营，维护自己不被欺负。而围观群众的父母，只会觉得小孩迷失方向
因此，当我们在和孩子讨论他的朋友时，必须从言谈话语间捕获孩子的心声。坏小孩也不见得一切层面就坏的呀，坏自身并不是孩子的天性反而是环境所影响的。
这世界没有绝对的好孩子和坏小孩差别，每个孩子都是纯洁的，只因为日常生活周围环境不一样。因此，他们能够是朋友。也需要看好孩子本身了，假如主动性非常好，那好宝宝不被带坏，更加好的是，把坏小孩带好啦；假如主动性不太好，那也不太会把好宝宝带很坏，仅仅可能会影响好宝宝的正常的生活。
爸爸妈妈在平时的家庭教育中应当让孩子明白什么是真正的“良友”。朋友并不是对对方的持续索要，不容易对对方明确提出无理的要求；不会做令另一方尴尬事情；真心朋友就像家人一样，在艰难的时候会出手相助，在高兴的时候会彼此之间共享，会了解彼此之间、关注彼此之间。
做为父母应该让孩子明白这些道理，让大家在择师时更容易提高警惕，寻找最值得信赖的好朋友。
在日常生活中如果小朋友交到“坏朋友”，大人应不应该“出手”，
正确的出手方式：不贴上标签，给小孩独立分辨空间，或许在具体情况中，大家希望孩子能马上和“坏朋友”一刀两断，但所有事情的变化，都是从自我察觉开始的，小孩也是如此。
因此，大家可以直接跟孩子心平气和地聊一聊他的朋友。在聊天中，我们只需叙述真理的客观性，而不要给孩子的好朋友贴上标签，教育小孩“你的好朋友就是一个坏小孩”。只要我们交谈的效果，并不是让儿童承认自己有一个坏朋友，反而是帮孩子梳理思路，让他自己下结论，分辨这一段友情是否该坚持下去。
掌握孩子的内心需求，有些时候，小孩明知道和某些朋友相处造成危害，但是却仍然“一意孤行”，我们觉得不可理解，其实就是并没有认清孩子的内心需求。
比如有些校园内遭到欺侮的孩子，她们往往就会制造机会和“坏孩子”做朋友，为的仅仅依附于他的阵营，维护自己不被欺负。而围观群众的父母，只会觉得小孩迷失方向
因此，当我们在和孩子讨论他的朋友时，必须从言谈话语间捕获孩子的心声。坏小孩也不见得一切层面就坏的呀，坏自身并不是孩子的天性反而是环境所影响的。
这世界没有绝对的好孩子和坏小孩差别，每个孩子都是纯洁的，只因为日常生活周围环境不一样。因此，他们能够是朋友。也需要看好孩子本身了，假如主动性非常好，那好宝宝不被带坏，更加好的是，把坏小孩带好啦；假如主动性不太好，那也不太会把好宝宝带很坏，仅仅可能会影响好宝宝的正常的生活。
爸爸妈妈在平时的家庭教育中应当让孩子明白什么是真正的“良友”。朋友并不是对对方的持续索要，不容易对对方明确提出无理的要求；不会做令另一方尴尬事情；真心朋友就像家人一样，在艰难的时候会出手相助，在高兴的时候会彼此之间共享，会了解彼此之间、关注彼此之间。
做为父母应该让孩子明白这些道理，让大家在择师时更容易提高警惕，寻找最值得信赖的好朋友。
第4个回答 2022-10-28
这种情况，大人应该"出手"。只有事先打预防针，及时多多沟通，走进孩子内心、倾听孩子的感受，适度控制，才是正解。
1、不轻易给孩子的朋友贴上“坏”的标签。
尝试先用接纳的态度观察和对待孩子的朋友，了解孩子被同伴吸引的真实原因，这会让你重新认识、理解孩子。
其实交朋友是每个人的权利，因为人是群体生活的，无法忍受孤独。而孩子们交朋友的方式也都是不同的，作为家长不要过多地干涉孩子交友的标准，只要告诉孩子正确的待人接物的方法。同时作为家长也要给孩子起到一定的榜样，因为很多时候家长是孩子的第一任老师，孩子在父母的身上会学到很多的东西。
2、不用粗暴、强制的方式“拆散”他们。
青春期孩子的特点是什么？叛逆！简单粗暴的干涉只会激起孩子的反感，让他们“抱团”反抗；试着告诉孩子朋友的坏习惯可能带来的危害，而不是直接让孩子远离这个“坏朋友”；不过当孩子的朋友有严重的不良行为或品行问题时，我们也应该采取适当的强制措施，防止孩子受到伤害。
作为家长，孩子交的朋友有不好习惯时一定要注意，千万不能气急败坏的批评孩子，也不要一味的强制他和那些坏朋友绝交，而是和孩子进行良好的聊天沟通。将他的朋友约在家里了解一些他们之间的事情，明白这些朋友究竟是什么方面吸引到了自己的孩子，然后再采取适当的措施。
3、与孩子理智、平等地进行讨论。
认可孩子选择朋友的自主权利，对他的交友选择表现出足够的尊重与支持，创造平等自由的交友环境；同时坦诚表达自己的观察和看法，解释你会产生这些看法的原因。引导孩子，但仍把选择权交给孩子，让他对自己的选择负责。
1、不轻易给孩子的朋友贴上“坏”的标签。
尝试先用接纳的态度观察和对待孩子的朋友，了解孩子被同伴吸引的真实原因，这会让你重新认识、理解孩子。
其实交朋友是每个人的权利，因为人是群体生活的，无法忍受孤独。而孩子们交朋友的方式也都是不同的，作为家长不要过多地干涉孩子交友的标准，只要告诉孩子正确的待人接物的方法。同时作为家长也要给孩子起到一定的榜样，因为很多时候家长是孩子的第一任老师，孩子在父母的身上会学到很多的东西。
2、不用粗暴、强制的方式“拆散”他们。
青春期孩子的特点是什么？叛逆！简单粗暴的干涉只会激起孩子的反感，让他们“抱团”反抗；试着告诉孩子朋友的坏习惯可能带来的危害，而不是直接让孩子远离这个“坏朋友”；不过当孩子的朋友有严重的不良行为或品行问题时，我们也应该采取适当的强制措施，防止孩子受到伤害。
作为家长，孩子交的朋友有不好习惯时一定要注意，千万不能气急败坏的批评孩子，也不要一味的强制他和那些坏朋友绝交，而是和孩子进行良好的聊天沟通。将他的朋友约在家里了解一些他们之间的事情，明白这些朋友究竟是什么方面吸引到了自己的孩子，然后再采取适当的措施。
3、与孩子理智、平等地进行讨论。
认可孩子选择朋友的自主权利，对他的交友选择表现出足够的尊重与支持，创造平等自由的交友环境；同时坦诚表达自己的观察和看法，解释你会产生这些看法的原因。引导孩子，但仍把选择权交给孩子，让他对自己的选择负责。
第5个回答 2022-10-28
我觉得孩子交到“坏朋友”，作为家长当然应该及时“出手”。孩子对这个世界的认知并不健全，正处于学习的过程中，这其中也包括识别好坏人的能力。家长作为孩子的监护人。有义务对其进行正确引导，帮助他们树立正确的择友观念。但是，要讲究方式方法，绝对不能以家长的身份强迫孩子顺从自己的观念，要让孩子自己意识到，这样可以有效的避免他们的逆反心理，还可以教会他们辨别能力，一举两得。我的外甥女曾经有一个她认为很好的朋友，但是在我表妹（外甥女的妈妈）看来，这个朋友品行不是很好，又去接触了一下朋友的家人，觉得问题还是出在大人的教育上，于是表妹就不怎么想让外甥女和她的这个朋友走得太近。表妹没有用家长的身份强制她俩分开，而是选择无意间和外甥女去谈心，比如问问她俩在一起经常做什么事情，说什么话，这些内容有没有什么外甥女觉得不妥的地方等。外甥女也在表妹的引导下说出了她觉得这个朋友言行举止上存在的问题，她然后自己慢慢的就疏远了她曾经认为是与她关系最好的这个朋友。表妹的教育方式就是引导的方式，让外甥女自己意识到要远离品行不好的朋友。这样做既让外甥女学会了如何辨别好坏朋友，又没有让她产生逆反情绪，可谓是一举两得。 处在青春期的孩子，由于自我意识迅速发展，在学习、生活方式和人际关系上会表现出一定的独立性。他们觉得自己是“大人”了，也希望家长和老师把他们当成“大人”，因此面对家长的说教，他们往往表现得很不耐烦，这也是这个年龄的孩子特别叛逆的原因之一。但事实上，这个年龄段的孩子还只是“孩子”，他们受到生理限制、知识不足、社会经验缺乏等影响，自我意识有一定的片面性和幼稚性。因此他们在择友、交友时带着主观好恶，缺乏正确的判断，极有可能交上不良朋友。 对待孩子交友，我的看法是：首先要鼓励，其次要引导 但如果孩子交到坏朋友该怎么办呢？可以用下面一些方法进行引导。 第一，引导的方法首先是培养孩子的辨别能力。孩子在成长过程中，明辨是非的能力往往较弱，他们可能会和那些打架闹事的同学交朋友并模仿他们的行为，认为那是讲哥们义气，是勇敢。出现这种情况，家长不要气急败坏地谴责孩子，而要帮助他正确认识那些行为的弊端。 第二，和孩子的朋友做朋友。每个人都有自己的优势和劣势，家长要引导孩子辩证地评价朋友，“取其精华，弃其糟粕”。要鼓励孩子在不同场合，与不同类型的朋友接触，从不同的朋友那儿获得不同的感受，学到不同的知识。伊索有一句名言：“对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。”可见朋友对孩子的影响有多大。同时家长还可以主动约孩子的朋友到家里来玩，了解他们，适时地对他们进行正确引导
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