第1个回答 推荐于2017-07-28
分数、百分数应用题是整个六年级的重中之重,希望同学们能认真对待,不要随便下笔,最好从分率句做好以下“文章”——①括出分率句;②找到单位“1”(拥有乘的权利);③确定方法(知道的用乘法,不知道的用除法或列方程解答);④画出线段图;⑤写出2个最有用的关系式.
(希望你们能认认真真地阅读以下的8大例题,然后认真完成后面的47道题,相信同学们一定能从分率句找到解答的“金钥匙”)
例题1、一本书有125页,已看页数占它的 ,已看了多少页?还剩多少页?
一本书的页数× =已看页数( √ ) 125 × = 75(页)
一本书的页数×(1- )=还剩页数( √ )
125 × (1- )=50(页)或者125-125 × =50(页)
例题2、一袋大米80千克,吃了 ,吃了多少千克?还剩多少千克?
一袋大米的质量× =吃了的重量( √ ) 80× =65(千克)
一袋大米的质量×(1- )=还剩的重量( √ )
80 ×(1- )=15(千克)或者80-80 × = 15(千克)
例题3、工地有900吨化肥,第一天用了总数的 ,第二天用的吨数是第一天的 ,第二天用了多少吨?
总数× =第一天用的吨数( √ ) 第一天× =第二天用的吨数( √ )
分步列式:900× =150(千克) 150× =130(千克)
综合算式:900× × =150× =130(千克)
例题4
(1)学校有足球20个,篮球比足球多 ,篮球有几个?
足球×(1+ )=篮球(√) 足球× =多的个数(√)
20×(1+ )=25(个) 也可以这样:20+20× =25(个)
(2)学校有足球20个,足球比蓝球多 ,篮球有几个?
蓝球×(1+ )=足球(√) 蓝球× =多的个数
列方程:①:X×(1+ )=20 算术: 20÷(1+ )
X=16 =20÷
=20×
②:X+ X=20 =16(个)
X=16
(3)学校有足球20个,篮球比足球少 ,篮球有几个?
足球×(1- )=篮球(√) 足球× =少的个数(√)
20×(1- )=16(个) 这样也行:20-20× =16(个)
(4)学校有足球20个,足球比蓝球少 ,篮球有几个?
蓝球×(1— )=足球(√) 蓝球× =少的个数
列方程:①:X×(1— )=20 算术: 20÷(1— )
X=25 =20÷
=20×
②:X— X=20 =25(个)
X=25
例题5 (1)修一段长200米的路,第一天修了全长的 ,第二天修了全长的 ,两天一共修了多少米?
A :全长× =第一天(√) 全长× =第二天(√) 第一天+第二天=两天一共(√)
分步列式:200× =50(米)200× =40(米) 50+40=90(米)
综合算式:200× +200× =50+40=90(米)
B:全长×( + )=两天一共(√) 200×( + )=200× =90(米)
(2)修一段长200米的路,第一天修了全长的 ,第二天修了全长的 ,第一天比第二天多修了多少米?
A :全长× =第一天(√) 全长× =第二天(√) 第一天—第二天=多修的米数(√)
分步列式:200× =50(米)200× =40(米) 50—40=10(米)
综合算式:200× —200× =50—40=10(米)
B:全长×( — )=多修的米数(√) 200×( — )=200× =10(米)
(3)修一段长200米的路,第一天修了全长的 ,第二天修了全长的 ,还剩多少米?
A :全长× =第一天(√) 全长× =第二天(√)
全长 — 第一天 —第二天=还剩的米数(√)
分步列式:200× =50(米)200× =40(米) 200—50—40=110(米)
综合算式:200—200× —200× =200—50—40=110(米)
B:全长×(1— — )=还剩的米数(√) 200×(1— — )=200× =110(米)本回答被网友采纳