安静书
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据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子。
其实我们可以想想孩子学中文的历程，刚开始我们用儿歌韵律跟他做游戏，帮助他认识自己再到认知周边事物，那些儿歌韵律都是发音的节奏和韵律，我们开始的时候也没有想着让孩子理解儿歌，但是唱的多了，孩子听的多了，慢慢就理解你唱的和说的跟意义的联系。相同的方法我们运用到孩子学习英文，就很适合。
我们要做的是把英语的音大量的输送到孩子的大脑里。大脑就好比是一个硬盘，你想让孩子输出，就先把语音信号输入装进去。听得多，输入的就多；输入的多，理解的就多；理解的多，输出的就多。就像学琴一样，辩音能力决定了孩子以后能走多远。
听需要时间，理解也需要时间，输出更需要时间，所以不要指望孩子听了就会说，因为理解语音也需要占用孩子大脑处理信息的时间，所以，2岁前我们就给孩子大量的听音就好。
怎么听？
1.根据孩子的发育特点和兴趣，广泛的听
孩子的学习跟我们的学习方式不同，我们学习更有针对性和目的性，但是孩子的认知和理解是建立在他们发育和专注力上面的，就像我们三千万词汇文章中提到的一样，要和孩子的频道保持一致。*我们会发现，早期泛听的量越大，后期爆发期的效果越好，并且孩子的年龄越低，这种效果越明显。
因为孩子的辩音能力是逐渐下降趋势的，越早辩音能力越强。正因为孩子的专注力时间短，所以在广泛的听时，孩子会听到重复的交叉信息，既能提升孩子对意义的理解，又不会感觉枯燥而失去兴趣，而兴趣和坚持正是学习英语非常重要的因素。
所谓母语思维，就是母语语音和图像对应后条件反射般的直接反应。早期教育专家Maryanne Wolf提到过语言能力是人类的基本能力，母语式思维不需要其他语言做中介，直接反应速度快。你跟孩子说:"good morning"后就直接等她回应你，如果孩子不回应就再次去重复"good morning"，而不是翻译成早上好，如果每天早上第一句话是"good morning"，孩子会模仿你，在早晨的时候也会用 “good morning”回馈你的时候，你会深深的被自己感动。这会提高孩子听力理解能力和今后的表达，因为****语言是作为整体输入并被理解的。
这里所说的图片可能是绘本上的某一页，也可能只是图片。多多调动孩子的感觉器官，多管齐下的让孩子听,充分的调动自己的表演细胞，让孩子感兴趣。这里需要再次提醒爸爸妈妈我们需要用的三千万词汇技巧：关键词轰炸！ “ Baby come on,give me that cup,please!" "Yes,that bule** cup,please." "Thank you for giving me this cup." "I like this bule cup very much"
这样，孩子还能不知道cup** 是什么意思吗？即使还不知道，没关系，孩子的学习需要重复，你还没到16遍呢！
重复，重复，再重复。
微信公众号：Cissy育儿思考
本回答被网友采纳如今，通过听力和阅读两种方式，来为孩子创造语言环境，对孩子进行英语启蒙，已经是所有家长的共识。关键是，用什么学习资料才最好呢？今天，就来分享一套经典的英语分级读物――柯林斯大猫（Big Cat)。
柯林斯大猫（Big Cat）英文分级阅读系列是哈珀柯林斯出版集团旗下的经典英语读物品牌，畅销英国多年并被大多英国学校选为教学材料。
柯林斯大猫（Big Cat）以独特的多重感官初级阅读教程培养孩子持久的阅读兴趣。该系列系列图书渗透了各种阅读技巧训练，同时鼓励孩子多思考，以此培养孩子准确、流利阅读的能力，同时将外国儿童教育的先进思维方式合理的运用在阅读学习中，使孩子在享受阅读的乐趣的同时，轻松完成英语学习。
当然如果您不喜欢沉甸甸的纸质书，已经习惯了手机或iPad看书，也可以下载WaWaYaYa 爱读APP，阅读有声电子书。让孩子边读边听，随入输入最地道的语言。
希望家长们能够抓住孩子学习语言的关键期，从小培养英语小达人。
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据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子。