高中上课记笔记，一定要记很多吗？

Question

如题所述

Answer 1

答案是不一定的，高中在课堂上记笔记如果你要记很多的话肯定是不现实的。

首先，高中的课堂上基本都是老师点重点，如果你要是在这个时候记的话，那你就会听的迷迷糊糊的，会是那种半会半不会的状态，遇到差不多的题型，也会犯迷糊的，所以老师讲重点先不要记，先听。

毛概

讲完之后，如果没听懂，就在一旁草稿区，写上不明白的点，如果听懂了，也要在笔记本上歇一歇写一写，方便课下整理。

其次，记笔记记得是精髓而且是通篇得记，不过有的老师会在高三的时候让拿出你的笔记来看，那个时候的一轮复习会再复习一下你高中所学的所有知识的，那个时候一般会有很多自习课，让你自己去学，可以在自习课不想的话题的时候去写一写笔记之类的。

心理课

最后，笔记不在于多而在于精，所以要学会记笔记。

Answer 2

我认为高中的上课笔记不一定要记很多，因为高中上课笔记的数量和详细程度应该根据个人的学习习惯和课程难度来决定。以下是一些建议：1. 记录重要内容：在上课时，应该记录老师讲解的重要内容，例如关键概念、公式、定义、例子等。这些内容是后续学习和复习的重要基础。2. 不要过度记录：不要试图记录所有的内容，因为这样会分散你的注意力，让你错过重要的内容。应该尝试抓住重点，记录最重要的内容。3. 使用缩写和符号：为了更高效地记录笔记，可以使用缩写和符号。例如，“w/”代表“with”，“≈”代表“约等于”，“∵”代表“因为”等。4. 组织笔记：在记录笔记后，应该尝试组织笔记，使其更易于理解和记忆。可以使用标题、编号、颜色等方式来组织笔记。5. 复习笔记：在课后，应该尽快复习笔记，并且与教材和其他资料进行比较。这可以帮助你加深对知识点的理解，并且发现自己的笔记中可能存在的错误或不足之处。总之，高中上课笔记的数量和详细程度应该根据个人的学习习惯和课程难度来决定。重要的是要抓住重点，记录最重要的内容，并且及时复习和整理笔记。

Answer 3

整理笔记法一：精练语言记重点和考点，字迹需要整洁不潦草。整理笔记需要注意的就是完善课堂记录的密密麻麻内容，特别是那些字迹潦草的部分。写字不需要使用正楷字体，但是至少要字迹不潦草和干净整洁容易辨认才行。这样才能在之后复习的时候知道自己写的是什么。然后就是把课堂记录的重点知识都有次序的重新誊抄一遍，比如英语课堂出现的英语生词都记录在一起，还有英语阅读解法都总结整理在一起。不要把知识点记录的到处都是和没有章法可寻。整理笔记法二：采用粘贴便签纸方法补充和完善课堂笔记并用有色笔做标记。咱们用来记录笔记的笔记本纸张篇幅是有限的，所以一节课下来很有可能应该记录在一起的知识点没有地方可以记录了。这个时候就可以采用另外的便签纸粘贴在笔记里面，也可以把很多别的相关知识点的剪纸都贴在这个笔记本里，然后都用不同颜色的笔进行批注和标记重点。这样就可以把相关知识点都集中在一起，复习的时候就更加方便和有效率了。整理笔记法三：知识点的解释语言尽量使用自己容易懂的话。课本上面对于每个知识点的概念都是经过多次精练和提取出来的话，那么结果就是有些晦涩难懂不容易理解。因此学习的时候就要先通过老师的讲解，然后再加上自己的正确理解才能把知识点彻底理解清楚。所以，记录笔记的时候也需要把有助于理解的信息记录下来，而那些课本本来就有的概念就不用再次记录在笔记本里面了，课本本来有的概念和定理可以在笔记本里简单标注相关概念在课本出现的页码即可。整理笔记法四：合理排版笔记内容，记录内容可以适当进行点缀和修饰，从而避免复习笔记产生的枯燥感。进行整理和总结笔记的过程中可以适当加入一些属于自己的因素。比如幽默的话和有激励性的语言，这样可以让自己在复习笔记的时候不会感到疲惫和枯燥。同时，每一页的笔记内容记录的间隔不要距离太紧，而应该有一些排版笔记的合理性和透气性。让自己复习的时候眼看得不那么劳累，比如一页纸就记录两个知识点，不要把每一页都记录的密密麻麻全是文字。可以适当的增加列表或者图画的解释，这样可以更有利于理解和记忆。

Answer 4

高一学生是否需要大量的做笔记呢?做笔记是学习中一种比较好的工具，可以帮助大家更好记录课堂上的重点内容，但是很多学生错误的应用了课堂笔记。很多学生仅仅只是为了记笔记而记笔记，导致了很多课堂上的重点被忽略，这样的记笔记方法是不好的，所以学生们应该改变这样的记笔记方法，正确的记忆笔记，那么关于高一学生记笔记的问题大家了解一下：

高一学生是否需要大量的做笔记呢？怎样做笔记更好呢？

　　很多学生从初中到高中以后发现老师的讲课内容、讲课速度远远过了初中，为了让自己能记住、记全，于是选择了记笔记。

　　那么笔记肯定是有需要记的。但是要在老师明确告诉你需要记笔记的时候、或者说老师留给你时间记笔记，这时候才能记。

　　老师在课堂上面讲的是解题思路、解题技巧、解题方法以及所需要援引的定理、定律、公理、公式，而这是恰恰是老师想要传达给学生们的。

　　很多学生课堂不记笔记感觉以后就会忘了，可是根本没有人下课以后去仔细的看笔记。只有到做作业时遇到不会的题了，这时候才翻翻笔记，而这个翻也只是为了把当下这道题做上。

　　很多情况下，学生哪科笔记记得越好越全反倒这科成绩越差。

　　有学生会说，那如果以后我要忘了 想看看笔记怎么办呢?1，借同学的来看。2，回归教材

Answer 5

不需要，高中时期记笔记，只需要记一些自己不懂的，易错的，做错的要点。
这样可以把注意力集中在老师的讲课上，而不是忙于记笔记。本回答被网友采纳