学校里有很多这样的老师。因为评上高级的老师年龄都大了，有人当了领导，所以他们不教课了。
大多数老师不教课了。
大家都知道老师是需要评职称的，有的老师被评上了高级，这样的老师待遇会比别人高。这些被评上高级的老师，有人就不教课了，因为这些人的年纪大了，还有一些升职了做了学校的领导，教课就会少了，甚至有的学校就不再给老师安排上课了。已经做到了高级和普通教师是不一样的，所以有人就不教课了，老师这行是讲论资排辈的，做了一辈子评上了高级，这也是自己的荣誉，更是多年累积经验得到的结果。
有人还在教课。
老师这个职业教书育人，当了一辈子老师桃李满天下，是令人敬仰的职业。老师评上高级以后，有人不教课了，有人提干，也有人工作到退休，一直在教课，在默默耕耘。因为这些人虽然年纪大，也被评上了高级，但是他们的精力足，经验丰富，所以得到了学校的重用，因为缺少有经验的老师，所以他们一直在带班教学。这种事情也是因人而异的，有能力的老师就会一直在岗位上发挥自己的光和热。学校也会征求老师的意见，如果老师没有意见，就会一直带班。如果老师不想带班，不想教课，学校也会尊重老师的想法，不会安排老师教课。
评上高级以后，有的老师只上一两节课。
每个学校的情况不一样，有的学校缺老师，评上高级的老师也会上课。比如我们学校的副校长还在上课，每星期他只上一两节课，他教地理，因为学校缺地理老师，所以他也要讲课。很多公立学校缺副科老师，所以很多评上高级的老师也要教课。
对于老师们而言，他们离不开的就是职称的评定，毕竟人多粥少，很多老师如果能评上相应的职称，就能够获取相应的荣誉和薪酬，在这种严格的选拔机制下，那些能够评上高级职称的老师，可以说绝对是教师行业中的大牛，但是可能也有这样一种现象，在评上高级职称后，那些老师就不再教课了，在学校里这样的老师其实还并不多，毕竟关于职称的评定需要单位的推荐和审核，作为学校里的老师，也是受到学校管理的，他们不会愿意让这种现象发生。
在评上高级后就不教课了，学校里这样的老师并不多，其实这里面肯定有一个误区，小编需要向大家解释清楚，因为职称的评定是比较严格的，很多人在评上高级之后，可能年龄都比较大了，甚至有一些人已经要走向退休了，他们并不是因为评上了高级而不教课的，真实的情况是，他们的年事已高，精力体力都大不如前，因此才会选择不教课。其实我们知道尽管一个老师评上了高级，但并不代表他的职位发生了变化，在教学上依然要受到学校的严格管理，服从学校的统一安排，作为高级教师，更多的是薪酬和荣誉上的变化，并不能够让他们有某种优于其他老师的特权。
还有，在高校中这种评上高级就不教课的老师并不多，根据小编的观察，更多评上高级的老师其实是在评上职称之后，确实对于评职称没有那么的在意了，他们往往会参加一些自己比较喜欢的比赛和活动，当然整个过程中会显得。他们好像没有把更多的精力放在教学上一样，但其实该上的课他们一个都没有少，只是说他们的担子更加重了，需要做的事情也更加的多了，要知道，在评职称的过程中，其实就是对一个老师的考察过程，对于学校而言他们也不想要那些评上职称的不干活。
老师是一个非常体面的岗位，无论是教书育人还是在社会上的地位都是非常崇高的。