近年来，随着移动互联网的发展，学生管理也向数字化、智能化方向迈进，APP为学生一举一动量化打分已经成为一种新型的教育方式。这种量化打分的方式，听起来似乎可以为学生提供更加公平、客观的评价，但是在实际应用中，却产生了很多争议。
对于这种方式，有人觉得这样可以更好地激发学习兴趣，增加学生的动力，同时对于学生的学习情况也有一个更加客观的评估。而另一些人则认为这种量化打分会使学生过于注重分数，过分追求得分而忽视了学习的本质，仅仅追求得高分，失去了学习的兴趣和乐趣。
无论是支持还是反对这种方式，我们都应该认识到，在实际应用中，如何平衡量化打分方式带来的利弊，就需要通过科学地规范和完善教育评价的体系来实现。
首先需要保证评价体系的科学性，打分项目必须与学科知识紧密相连，评价指标必须具有可量化性和可操作性，避免评价指标扩大化、模糊化。
其次需要保证公平性，不能选取一些私人性评价指标进行打分，应该选择一些具有公开、明示、通用性的评价指标，确保公平性。
最后是人性化，不能将学生的学习方向局限在某一个方面，应该合理设置不同评价指标的比重，以充分反映学生的学习状况。
综上所述，在使用APP为学生一举一动量化打分的过程中，评价体系的科学、公平、人性化，是保证其有效性和可行性的核心要素。在实践中，教育部门应该加强监管，规范评价体系，确保其科学性、公平性、人性化，进一步优化我国教育评价体系，更好地为我们的下一代的成长提供有力的支持。
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