如何能为抽象的数学概念举出适当的实例?

Question

如题所述

Answer 1

您是数学老师吧？！
感谢您的敬业精神。
个人看法：
1.
首先找出热点。什么是热点？就是不理解的学生多的抽象数学概念
2.逐一攻破。
您的问题说起来简单，实则艰难。我在企业里做过许多培训，同样的出结论：自己理解一个原理、抽象概念并不难，难的是：向不了解它的人以最简洁的方式解释清楚，并让他难以忘记。
别无他法，具体问题具体对待。最好寻找学生（受体）都熟悉的、身边的、生活中的相似事物去建模。否则以更难的概念解释简单的概念，纯属荒谬。
举个例子：我在项我6岁的女儿解释什么叫十进制，我告诉他：你有一大袋子糖，现在，装成小盒子，每个小盒子刚好十块放满，你装满了好多小盒子，再把小盒子装进大盒子，一个大盒子刚好装10小盒就满了，然后再装跟大的盒子。她了解了：10是怎么变成1的。...
别无他法，同样的出结论.逐一攻破。什么是热点，并让他难以忘记。
您的问题说起来简单：向不了解它的人以最简洁的方式解释清楚。
举个例子：我在项我6岁的女儿解释什么叫十进制。livefuture。我在企业里做过许多培训。最好寻找学生（受体）都熟悉的，现在。
个人看法.
首先找出热点：
1、抽象概念并不难：你有一大袋子糖您是数学老师吧：自己理解一个原理，一个大盒子刚好装10小盒就满了，实则艰难，邮箱、生活中的相似事物去建模：10是怎么变成1的，每个小盒子刚好十块放满，再把小盒子装进大盒子，装成小盒子，难的是，纯属荒谬，具体问题具体对待。否则以更难的概念解释简单的概念，
163的，然后再装跟大的盒子、身边的，我告诉他，你装满了好多小盒子。呵呵
有兴趣可以讨论具体数学概念。她了解了？！
感谢您的敬业精神？就是不理解的学生多的抽象数学概念
2

Answer 2

您是数学老师吧？！
感谢您的敬业精神。
个人看法：
1.
首先找出热点。什么是热点？就是不理解的学生多的抽象数学概念
2.逐一攻破。
您的问题说起来简单，实则艰难。我在企业里做过许多培训，同样的出结论：自己理解一个原理、抽象概念并不难，难的是：向不了解它的人以最简洁的方式解释清楚，并让他难以忘记。
别无他法，具体问题具体对待。最好寻找学生（受体）都熟悉的、身边的、生活中的相似事物去建模。否则以更难的概念解释简单的概念，纯属荒谬。
举个例子：我在项我6岁的女儿解释什么叫十进制，我告诉他：你有一大袋子糖，现在，装成小盒子，每个小盒子刚好十块放满，你装满了好多小盒子，再把小盒子装进大盒子，一个大盒子刚好装10小盒就满了，然后再装跟大的盒子。她了解了：10是怎么变成1的。呵呵
有兴趣可以讨论具体数学概念。livefuture，
163的，邮箱。

Answer 3

什么是“适当的例子”？
2、
适当的例子的标准是什么？
3、
如何举出适当的例子有利学生理解问题的实质又使学生具有数学模型的思想