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一年级移多补少算式
一年级
下册数学:甲有红花36朵,乙有红花4朵。甲送给乙多少两人一样多呢...
答:
36+4二40,40÷2二20,36-20二16,甲送给乙16朵两人一样多。
移多补少
怎么移?
答:
一年级
数学
移多补少
介绍如下:通过观察、比较,找出哪组多,多几个,然后把多的一部分平均分成两份,其中一份补给少的那一组,这样两组物体的数量同样多,这样做就是移多补少。 在解决移多补少的问题时,要弄清在怎样的情况下才变得同样多,这里要移走的数量实际就是相差的数量的一半,这样才能顺利地解决...
小学
一年级
奥数题:分糖怎么分
答:
4x2+8=16(块)
移多补少
,问题讲解
答:
大家好,我是聊城市第一实验学校
一年级
一班的某某某,现在我给大家讲解
移多补少
的问题,芳芳做了14朵花,晶晶做了10朵花,芳芳,给晶晶几朵花,两人的花就一样多?这个问题我们用摆一摆的方法:有小磁扣表示芳芳做的花的数量,用大磁扣表示晶晶做的花的数量,芳芳做了14朵,所以我们就摆14个小磁...
一年级移多补少算式
松鼠妈妈九个松子,小松鼠三个,妈妈在给它几个同 ...
答:
松鼠妈妈在给它三个就同样多
一年级移多补少
的公式
答:
“平均”的“平”就是“拉平”,也就是
移多补少
;“均”就是“相等”。这样,“平均”二字的含义就可以理解为用“移多补少”的方法使每份的数量相等。因此,在解决“求平均数”问题时,“移多补少”是一种重要的思考方法,我们要善于运用这种方法。应用题如下:
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、 哥哥有10支铅笔,妹妹有6支...
一年级
数学
移多补少
怎么画图
答:
一年级
数学
移多补少
怎么画图如下:数学[英语:mathematics,源自古希腊语μάθημα(máthēma);经常被缩写为math或maths],是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段,可以应用于现实世界的任何问题,所有的数学...
...赵鑫多少元钱两个人的钱数就一样多了解答问
一年级
的题没学除法_百度...
答:
假设王东给了赵鑫x元,两人的钱数就一样多了 可以得到下列等式 8+x=30-x 2x=22 x=11 所以只要王东给了赵鑫11元钱,两个人的钱数就一样多了
1年级
小丽有15张邮票,小刚收到5张,小丽还送多少张邮票给小刚后,两人...
答:
小丽再送给小刚5张邮票给小刚,两人同样多。小丽有15张,小刚有5张,两人相差10张,10张两人平均分,即可达到同样多。小丽给小刚5张,小丽还有10张,小刚得到5张之后有10张,两人就相同了。
一年级
上册
移多补少
画图
答:
关于
一年级
上册
移多补少
画图如下:在“移多补少”这一微课中,以学生比较感兴趣的小故事引入,妈妈为兄妹两个分发奖励卡片,出现了兄妹两人的卡片分得的不一样多,产生矛盾点,从而引发学生的思考。通过学生的讨论、探究,总结出解决问题的方法。最后再通过观看微课,将摆一摆、画一画、算一算能够更清晰...
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