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中班科学活动案例分析
中班科学
区怎么没有水呢
答:
案例分析中班科学
《怎么没有水呢》是一篇班级科学案例分析,内容围绕学生们在野外郊游时发现小溪干涸的情景展开,探讨了水循环、人类
活动
对自然资源的影响等问题。这篇案例分析具有以下特点:强调实践性:该案例分析通过实地观察、实验演示和情境模拟等方式,将抽象的概念与具体的现象联系起来,有助于增强学生...
中班科学
怎样使它站得稳
案例分析
答:
1、提供积木、易拉罐、瓶子等能搭高的实物,让幼儿比一比,同类物品谁搭得高,说一说为什么。2、让幼儿利用积木、易拉罐等材料进行搭高楼比赛。在竞赛
活动
中使幼儿进一步感知只有将重物放在下面,底面搭得大,才能搭得高,而且不容易倒。
幼儿园
中班科学
教学方案优秀
案例
答:
幼儿园
中班科学
教学方案篇1 活动目标: 1、引导幼儿探索飞“飞盘”的不同 方法 ,以及探索不同形状的飞盘与距离远近的关系。 2、培养幼儿勤于探索、乐于发现的科学精神,激发对
科学活动
的兴趣。 3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、在活动中,让幼儿体验...
幼儿园
科学活动
教案
答:
本
案例
荣获:20xx年上海市中青年教师教学评优(学前教育)一等奖。 点评 简洁而不失智慧 内秀而更显专业——观摩闸北区安庆幼儿园卢世轶老师的“学号小人”有感 上海市教委教研室 黄琼 20xx年3月25日,全市教研员和示范园园长集聚闸北区安庆幼儿园,观摩在20xx年上海市教委教研室组织的上海市中青年教师教学评优
活动
中获得...
中班科学
奇妙的人体教案及反思
答:
学生
活动
:快速浏览课文,然后小组讨论,互相补充,请代表回答问题。明确:人脑、血液循环系统及心脏、呼吸系统、消化系统、骨骼及手脚、皮肤。2.做得最快,答案最准确的一个小组谈阅读经验:我是怎么样快速得出答案的。三、感受
科学
数据在说明文中的魅力。1.要求学生再次阅读文章,搜集关于人体的各种科学...
中班
个案观察记录20篇【区域
活动
中幼儿规则行为的观察与
分析
】
答:
案例
一:在
中班
自选区域
活动
中,教师根据幼儿的发展水平,为幼儿制作了红、黄、蓝三种颜色的胸卡,幼儿要佩带自己的胸卡选区,在入区口相应颜色的卡槽里插卡后方可人区。教师指定一名红卡幼儿插卡进入“餐厅”区,原因是她从未进过该区。其他幼儿开始自选人区,蓝卡幼儿A和B、没带胸卡的幼儿c、黄卡幼儿...
中班
常识
活动
有趣的蚂蚁
答:
1. 幼儿园
中班科学活动
教案小蚂蚁吃什么设计意图 主题总目标: 1、调动幼儿各种感官,在自由的氛围中了解蚂蚁的外形特征、结构及生活习性。(生活环境、吃食情况、对特殊气味的反应) 2、通过观察、记录、查阅资料等方式探索关于蚂蚁的种类、信息传递的知识,激发幼儿探究的欲望。 3、学习把观察的事物现象用自己的方式讲述...
幼儿
中班
区域
案例分析
汇总
答:
【篇一】幼儿
中班
区域
案例分析
汇总 一、背景: 随着教育改革的不断深入,区域
活动
这一活动形式满足了孩子们不同的发展需要,尊重了孩子们的个别差异,它为孩子们提供了更多的自主活动机会,其潜在的教育价值也不断被挖掘出来。因此,它越来越被我们老师所重视,成了孩子们在幼儿园生活的一个重要环节。 二、案例: 一天...
幼儿园
中班活动
方案
答:
幼儿园
中班活动
方案3 活动目标: 1、了解随便吃药的危险性,懂得生病时要根据医生的诊断服务。 2、乐意与同伴一起制作小药箱。 活动准备: 1、收集社会上因吃药而导致不良后果的实例。 2、制作药盒的纸。 活动过程: 1、
案例分析
: (1)教师讲述实例:牛牛一个人在家,突然肚子不舒服,他打开家里的小药箱,看到了...
中班科学活动
好玩的泥土
答:
中班科学活动
好玩的泥土教案如下:活动目标:1、通过操作、实践,引导幼儿区分干泥和湿泥,了解他们的性能用途,感知他们的不同特性。2、增强幼儿玩土的安全和卫生意识。3、培养幼儿的探索兴趣。活动准备:1、玩过挖土:寻找过泥土里有什么。2、玩土区;塑料小铲子、水、模具若干;套袖、鞋套人手一副。
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