44问答网
所有问题
当前搜索:
小学数学与其他学科怎样融合
小学数学如何
聚焦新课标推动跨
学科融合
主题教研
答:
1、深入理解新课标:教师需要深入理解小学数学新课标的要求和目标
,明确数学与其他学科的交叉点和融合点,这有助于教师找到跨学科融合的主题,并设计相应的教学活动。2、挖掘教材资源:小学数学教材中有很多与其他学科相关的内容,教师可以挖掘这些资源,找到与数学相关的跨学科主题,例如,数学与科学、技术、...
如何
实现
小学数学与其他学科
的整合?
答:
数学的学习并不是孤立的,而是与其它学科紧密相连,互相促进的
。我们教学时要抓住学科间的联系点,利用其它学科中的资源为数学学习服务,同时也要利用数学知识解决其它学科中的问题。首先可以利用其它学科中的资源创设情境。在教学圆的认识时,利用“大漠孤烟直,长河落日圆”来引入教学。先让学生想象这首诗...
如何
实现
小学数学与其他学科
的整合
答:
数学的学习并不是孤立的,而是与其它学科紧密相连,互相促进的
。我们教学时要抓住学科间的联系点,利用其它学科中的资源为数学学习服务,同时也要利用数学知识解决其它学科中的问题。首先可以利用其它学科中的资源创设情境。在教学圆的认识时,利用古诗“大漠孤烟直,长河落日圆”来引入教学。先让学生想象这...
如何
处理
小学数学与其他学科
的关系
答:
数学与语文是小学的基础课程,特别是在一年级开始两学科间是相辅相成,几乎融于一体的
。首先,数学中所有的标题都要求认识生字后再理解题意,所以我们一年级数学组最先做的就是把数学常用字打印在一张纸上给孩子们贴在书的第一页,让他们每天回家去认字,以此培养他们自己能读题的好习惯。可见,语文...
求解答,在杭州威雅
小学
,老师是
如何
开展多
学科融合
教学的?
答:
在杭州威雅学校,协作、
融合
是极其重要的核心价值观。
小学
部的任课老师们共同协作,打破了原有课程
学科
间的壁垒,围绕学科精神,激发学生学习主动性;把美育、德育融进了课程和课堂,强调全方位育人,培养学生们的综合素质。在教学过程中,学生们可以借此尝试更多样化的学习方法,比如辩论、做实验、动手操作...
怎样
把握
小学数学
教学与信息技术的
融合
点
答:
【摘要】数学是小学教学中较为重要的一门课程。随着课程改革的不断深入,
如何
提高
小学数学
的教学质量是当前小学教育工作者面临的重要课题。信息技术的发展推动了我国经济文化的迅速发展,实现信息技术与小学数学教学的深入
融合
也可以有效提高教学效率。文章以信息技术在当前小学数学教学工作中的重要性为主线,...
如何
实现信息技术与
小学数学学科
的整合
答:
信息技术与
小学数学学科
的整合作为深化教育改革的“突破口”,愈来愈受到人们的广泛关注。运用新颖、先进的现代教育技术,为小学数学教学新的生长点提供了广阔的展示平台。那么,
如何
在新一轮的课程改革中实现信息技术和数学教学的整合,下面谈一些我的尝试与探索。 一、利用信息媒体强大的信息承载功能,满足学生多样化的学习...
如何
实现信息技术与
小学数学学科
有效整合
答:
1、通过整合,数学学习的形式会多样化。2、通过整合,数学更贴近生活 。3、通过整合,使课堂更具有实效性。4、信息技术与
小学数学学科
的整合有多种途径和方法,不拘一格,其效果是传统教育技术难以比拟的。总的来说,信息技术与小学数学课程整合无疑将是信息时代中占主导地位的课程学习方式,务必将成为21...
如何
实现信息技术与
小学数学学科
的
融合
答:
创设情境,激发学习动机。创设适合
小学生
学习的情境,激发和保持学生的学习兴趣放在中心位置,学生有了学习的兴趣,他们才会热爱
数学
。在新课导入、教学重点难点、教学过渡、巩固练习、发展外延处都可以巧妙创设情境,利用多媒体电教手段,将声、形、情、境熔于一炉,来创设、渲染课堂气氛,为学生的学习营造一...
数学
在
其他学科
中的应用
答:
一、语文学科元素的融入和渗透,为数学学习增添了浓厚的文学色彩 1、让学生欣赏
数学与
古诗的完美
融合
例如“一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。”这首仅20个字小诗,数字就占了一半,勾勒出了一幅令人心醉的山村风景。让学生从中领悟到数字在
数学学科
和语文学科的重要性和主动性。再如...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小学科学与数学学科的融合探究
小学科学与数学学科融合的策略
小学数学与其它学科的融合
数学与其他学科的融合
信息技术与数学学科融合的教学设计
小学数学和科学融合课程
数学与语文学科的融合
信息技术与数学学科融合
生涯教育与数学学科融合