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幼儿园大班图形与空间的教案
认识
图形大班教案
答:
认识
图形大班教案
1 活动目标: 1、让
幼儿
初步认识球体、圆柱体、长方形、正方体,能正确说出名称和基本特征,发展
空间
知觉能力。 2、能从周围环境中找出与立方体相似的物体。 教学重点、难点: 1、认识球体、圆柱体、长方形、正方体,能正确说出名称和基本特征,发展空间知觉能力。 2、能从周围环境中找出与立方体相似...
大班
数学《立体
图形
》
教案教学设计
答:
1、师
和幼儿
每人1份:正方体、长方体(6个面中有长方体有正方体)的积木;正方形、长方形的纸;长方体的纸盒(6个面都是长方形)。2、教学挂图。活动过程:一、复习巩固平面
图形
。(1)师:小朋友,你们瞧,篮子里装的是什么?你能从篮子里拿出它们并说出它们的名称吗?(有正方形、长方形、三角形、...
幼儿园空间与图形教案
答:
一、创设情景,导入新课:同学们还认识这些平面
图形
吗?长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形、(你们记得可真清楚!)今天老师带领同学们再认识一种新的平面图形。(板书:图形)认识新图形之前,老师请同学们欣赏一组剪纸:课件(剪纸)剪纸是中国古老的传统民间艺术,也是中国最为流行的民间艺术之一。
有趣的
图形大班教案
答:
为满足孩子们强烈的探索欲和求知欲,特设计这一活动,通过听听、看看、折折、拼拼、讲讲等不同途径,帮助幼儿进一步感知、并掌握有关平面
图形的
基本特征,充分调动
幼儿的
各种感官,满足幼儿探索发现、尝试创作的欲望,符合
大班的
年龄特点。 活动目标: 1、巩固幼儿对圆形,三角形,正方形,长方形、梯形的基本特征的掌握。
幼儿园
数学
教案
找
图形
(精选7篇)
答:
幼儿园
数学
教案
找
图形
篇1 设计意图: 图形在孩子们现实生活中到处可见,世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成.小班的时候,孩子们就认识了圆形,三角形和正方形,长方形.当我们把各种图形展现在孩子们面前时,他们都能自发地用稚气的小手拼出很多物体.为满足孩子们强烈的探索欲和求知欲,特设计这一活动,旨在...
幼儿园教案
认识立体
图形
答:
幼儿园教案
认识立体图形1 活动目标:1、认识立体
图形的
名称和形状。2、锻炼观察力。活动准备:1、长方体、正方体、圆柱体、三角主体和球体的积木。2、有儿自备食物。3、图画制、彩笔。活动过程:1、出示长方体、正方体、圆柱体、三角柱体和球体的积木,让幼儿观察和认识各种形状,知道它们的名称,并...
幼儿园大班教案
答:
幼儿园大班教案
篇1 活动目标: 1、巩固对常见平面
图形的
认识,初步体验平面图形之间的关系。 2、发展幼儿创造力和思维灵活性。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 活动重点难点: 1、重点:是感受平面图形之间的联系。 2、难点:幼儿在感受过程中关...
幼儿园大班教案
答:
幼儿园大班教案
篇1 一、说教材: 《图形变变变》是凤凰康轩教材大班上册幼小衔接课程数学(秋天的故事)第11页的一课时,内容是不同形状不同颜色的平面图形组成的两座小房子。通过让幼儿观察比较,能够根据各种平面
图形的
特征说出相应的图形名称。能在组合图案中找出各类图形,进行计数。并能运用各种图形拼出多种图案...
幼儿园教案
答:
幼儿园教案
篇1 设计意图:
图形
在孩子们现实生活中到处可见,世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。小班的时候,孩子们就认识了圆形、三角形和正方形、长方形。当我们把各种图形展现在孩子们面前时,他们就能自发的用稚气的小手拼出很多物体,为了满足孩子们强烈的探索欲和求知欲,特设计这一活动,旨在让...
幼儿园大班
数学
教案
《
图形
分割》
答:
幼儿园大班
数学
教案
《
图形
分割》1 活动目标 1.在活动中经历圆形与三角形的分割与拼和的过程。2.初步体验图形之间的包含关系。3.发展
空间
思维能力。4.感受操作活动的乐趣。5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。活动准备 大小不同的圆形,三角形。活动重点难点 活动重点 对图形进行不同程度...
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