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显性课程的特点包括
( )是
显性课程的主要特征
,是区分正规课程和非正规课程的主要标志。
答:
显性课程具有显露性、计划性、行政性、规范性、可评估性等特点
。其中,计划性是其主要特征,是区分正规课程和非正规课程的主要标志。
显性课程
名词解释
答:
1、特点不同
显性课程:具有计划性
。是以课程计划、课程标准、教材形式明确陈述的课程,有明确的文件规定,在学校内正式实施,对学生的影响在预料内。隐性课程:则具有非计划性。是以教育的物质环境、精神氛围等方式存在的,未明确陈述的课程,在学校内没有明确开设,对学生的影响在预料外。2、过程不同 ...
显性课程的特征
视频时间 00:36
显性课程包括
哪个
答:
2. 显性课程的特点:显性课程有明确的教育目标和教学计划,通常在学校的教育计划中占据核心地位
。它们是学校教育的主要内容,直接影响到学生的知识、技能和价值观的获取和塑造。3. 在教育中的作用:显性课程是学校教育的主要手段,通过它们,学生可以获得系统的学科知识,进而为其未来的生活和职业发展打下基...
简述
显性课程
与隐性
课程的
区别与联系
答:
(一)特点不同
显性课程具有计划性
。是以课程计划、课程标准、教材形式明确陈述的课程,有明确的文件规定,在学校内正式实施,对学生的影响在预料内。隐性课程则具有非计划性。是以教育的物质环境、精神氛围等方式存在的,未明确陈述的课程,在学校内没有明确开设,对学生的影响在预料外。(二)过程不同 ...
简述
显性课程
与隐性
课程的
区别
答:
1、概念核心。
显性课程
也叫显在课程、正规课程、官方课程、公开课程,指的是为实现一定的教育目标而正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动。隐性课程也叫非正式课程、潜在课程、隐蔽课程、自发课程,指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。是学校...
校园文化是
显性
还是隐性
课程
?
答:
1、从学习效果来看,学生主要通过隐性课程获得非学术性知识,而学术性知识主要通过
显性课程
获得;2、从计划的角度来看,无形课程是计划外的学习活动。在学习过程中,大部分学生无意接手隐藏的经验,而显性课程是
有
计划、有组织的学习活动,学生有较大的意愿参与其中。3、在学习环境方面,隐性课程主要通过学校...
显性课程
与隐性
课程的
区别与联系
答:
显性课程
是以课程计划、课程标准、教材形式明确陈述的课程,隐性课程则是以教育的物质环境、精神氛围等方式存在的,未明确陈述的课程。四、课程起效方式不同。显性课程是通过学生有意识的特定的心理反应起作用的,隐性课程则是通过学生无意识、非特定的心理反应影响学生的。五、显性课程与隐性
课程的
联系:两者...
课程的
类型可以分为
答:
1.
显性课程
:显性课程又称正规课程,指学校开设的所有课程,或者在课程表上体现的课程。显著
特点
是计划性。2.隐性课程:隐性课程也叫潜在课程、无形课程、隐蔽课程。指学生在学习过程中,从学习环境中获得的“计划外”的知识、观念、情感等,不是课程计划中所预期的。1.必修课程:必修课程是指一个教育...
显性课程
和隐性
课程的
区别是什么?
答:
显要
特征
之一就是计划性。可以说计划性是区分正规课程与非正规
课程的
主要标志。列入教学计划的学科,也就是各门学科的知识体系,是文化传播的主体。学科课程分门别类地把不同领域的人类文化知识系统地组织起来,在学校教育中起着十分重要的作用,是课程结构的主体,是培养人才的主要依据。
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