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月光曲
课文原文
答:
下面是我收集整理的
月光曲
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参考! 月光曲课文原文 两百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》①,传说是这样谱成的。 有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一...
人教版《
月光曲
》课文原文
答:
皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的.曲子——《
月光曲
》记录了下来。《月光曲...
六年级上册语文
月光曲
课文
答:
皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬(tián)静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹(xiōng)涌的大海。 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《
月光曲
》记录了下来。 《月光曲...
求小学六年级<<
月光曲
>>课文内容
答:
《
月光曲
》 是贝多芬创作的一首著名的钢琴奏鸣曲。课文写的是关于贝多芬谱写《月光曲》的一个传说。“传说”是民间流传的故事,不一定确有其事。但是,民间传说能反映人民群众的愿望与好恶。从贝多芬谱写《月光曲》的传说中,我们可以看到贝多芬是一位深受人民敬仰和爱戴的伟大的音乐家。莱茵河全长1 300余公里,发源于...
六年级上册语文指导丛书第26课《
月光曲
》参考答案
答:
所以贝多芬又弹了一曲。2、仔细
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第九自然段,回答下面的问题:⑴ 皮鞋匠听着琴声,好像看到了什么?为什么会看到这样的景 象?“他好像面对着大海 ……一个连一个朝着岸边涌过来。”这是他听 到琴声产生的联想。⑵ 盲姑娘 “仿佛也看到了 ”
月光
照耀下大海的变化,这说明了什 么?说明盲姑娘懂...
六年级语文《
月光曲
》优质教案
答:
六年级语文《
月光曲
》优质教案篇1 教学目标: 1、读准并积累本课词语:奇异、玲珑多姿、凝结、细腻、呈现;理解词语“玲珑多姿”。 2、知道课文写了五彩池的几方面。 3、能用联系上下文的方法来正确理解语句,感受文章前后联系的紧密性。 4、能借助板书,概括池水的奇异,积累有关语句。感受五彩池的奇异。 重点难点:...
31课例研读――《
月光曲
》
答:
他们获得的
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体验将更加意味隽永。1.抓训练点 于老师抓住《
月光曲
》这一课中联想的部分,让学生通过比较,明白联想的作用。2.重设计 老师的设计,层层递进,步步攀升。3.训练有法、有序、有效 综合能力的培养 在细致研读于老师《月光曲》教学实录的时候,我真切地感受到于老师的课堂就是学生综合能力...
月光曲的阅读
路径怎么写
答:
小路上散步→走近茅屋→走进茅屋→弹奏→曲→又弹一曲(《
月光曲
》)→记录曲谱。《月光曲》一文是按事情发展的顺序记叙的,文章有明暗两条线索。明线是贝多芬创作《月光曲》的过程:小路上散步→走近茅屋→走进茅屋→弹奏→曲→又弹一曲(《月光曲》)→记录曲谱。暗线是贝多芬的感情发展:听到断断续续...
《
月光曲
》说课稿
答:
下面是我为大家整理的《
月光曲
》说课稿模板,欢迎
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与收藏。 《月光曲》说课稿1 一、依据课标说教材: 《月光曲》是义务教育新课程人教版小学语文六年级上册第八单元第二篇课文。教材的编排按专题组织单元,本文是单元主题为“艺术的魅力”中的一篇精读课文。课文主要讲了贝多芬同情穷兄妹俩为他们弹琴,并即兴创作...
月光曲的
课后问题答案是啥
答:
1、贝多芬走进茅屋,为什么弹完一曲,又弹一曲?因为贝多芬被盲姑娘酷爱音乐的精神所感动,盲姑娘不仅爱音乐,还懂音乐,从琴声中就能分辨出弹琴的人,他觉得他遇到了知音。所以贝多芬又弹了一曲。2、仔细
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第九自然段,回答下面的问题:皮鞋匠听着琴声,好像看到了什么?为什么会看到这样的景象?“他...
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