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柏拉图的知识理论
柏拉图
关于
知识
来源的学说被称为
答:
第一,
柏拉图
虽然否认感觉经验(“意见”)是
知识
的来源,但是却承认感觉经验是刺激人回忆起知识的媒介或机缘,正如看到一位故友常用的七弦琴会使我们回忆起他的模样一样,一些相等的东西、一个美的事物可以使我们回忆起相等本身和美本身。第二,通过感觉的媒介而进行的回忆不是对某个具体事物的回忆,而是对...
柏拉图
最著名的学说是什么?
答:
可见,
柏拉图
所说的
知识
,就是人对先天知识的一种加工,这也就是柏拉图的所谓“回忆说”。为了进一步发展他的
理论
,柏拉图提出了著名的“理想国”学说。
柏拉图
是如何说明
知识
的不同阶段的?
答:
柏拉图
为了说明知识的各个不同阶段,他把一条线段划分为两个部分,分别代表“可见世界”和“可知世界”
的知识
,它们各自又分为两个部分,这样就有按照其清晰程度或真实程度而划分出的四个从低级到高级的知识等级:可见世界的知识即“意见”,包括“想象”和“信念”;可知世界的知识即“真理”,包括“理...
柏拉图
学派思想观念是什么
答:
一、理念论与“回忆说”
柏拉图的
理念论是他的哲学基石,也是他的教育学说的
理论
基础。 柏拉图认为,现实世界中的一切事物,一切个别的可感觉的事物,都不具有真理性,只有理念才具有真理性。所谓理念就是共相、概念和普遍的真理。每一个理念统摄着与他同名的众多的个体事物,每一类众多的个别事物都有一...
柏拉图的知识
论是什么,具体来说都包括哪些部分
答:
理念论”的一个初步的解说。
柏拉图
认为,我们对那些变换的、流动的事物不可能有真正的认识,我们对它们只有意见或看法,我们唯一能够真正了解的,只有那些我们能够运用我们的理智来了解的“形式”或者“理念”。因此柏拉图认为,知识是固定的和肯定的,不可能有错误
的知识
。但是意见是有可能错误的。
如何理解
柏拉图
说「
知识
是证明了的真的信念」?
答:
柏拉图
认为,
知识
是“被确证的真信念(JustifiedTrueBelief)”。也即只有当同时满足以下三个条件时:1.命题P为真。2.S相信命题P为真。3.S有确证的或合适的理由相信命题P为真。“S知道P”这一命题才能为真,也即此时我们可以说“S具有知识P”。换句话说,知识必须经过验证,而不是仅仅建立在个人...
柏拉图的
教育
理论
和思想是什么,柏拉图的教育理论和思想内容?
答:
由此,
柏拉图
提出了理想论和回想说的认识论,并以此作为其教育
理论
的哲学基础。柏拉图认为,人的一切
知识
来源于天赋,它以潜在的方式存在于人的灵魂之中。因此,认识不是对世界物质的感受,而是理念对世界的回忆。教育的目的是恢复人的固有知识。教育的过程是“回忆”理念的过程。在教学中,柏拉图重视普遍、...
柏拉图
是如何定义“
知识
”与“意见”的?
答:
(1)
知识
是灵魂追随事物的运动。
柏拉图
在《克拉底鲁篇》中考察了知识(episteme)的词源和含义。对话中的苏格拉底说:“知识(episteme)这个词……表示灵魂擅长追随事物的运动,既不超前,也不落后;而这个词应当被读作epeisteme,塞入一个字母e。理智(synesis)以同样的方式可以被视为某种结论,这个词...
在
柏拉图
看来,什么才是
知识
的核心要素
答:
柏拉图
认为:人的一切
知识
都是由天赋而来,它以潜在的方式存在于人的灵魂之中,因此知识不是对世界物质的感受,而是对理念世界的回忆。教学目的是为了恢复人的固有知识。教学过程即是回忆理念的过程。在教学中,柏拉图重视对普遍、一般的认识,特别重视学生思维能力的培养,指出概念、真理是纯思维的产物。同...
简述
柏拉图
理念论的主要观点
答:
柏拉图的
理念论是哲学体系的核心,该
理论
主张存在着超越现象世界的理念或观念。这些理念是真实、永恒、不变的,而物质世界只是理念的投影和表现。柏拉图认为,理念是超越感官可知的真实存在。相信在超验世界中存在着各种理念,如美、善、真理等。这些理念是绝对的、完美的,并且永远不会改变。理念的本质:...
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