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盼这篇课文围绕什么写的
盼课文
。,如何
围绕
着课文中心意思来展开的?
答:
《盼》这篇课文围绕“盼”字,作者以孩子的视角展开,
记述了得到新雨衣,渴望下雨到愿望实现——在雨中穿上了新雨衣的故事
。文章展现了儿童细腻、有趣的内心世界,赞美了童真、童趣,表达了作者对美好童年的怀念之情。
想知道《
盼
》以
什么
为线索?
答:
《盼》这篇课文就是以“盼”字为中心,以“新雨衣”为线索,围绕着这个“盼”字,
描述了“我”有了新雨衣,盼变天;下起了雨,盼外出
;没法出门,盼雨停;最后终于盼来雨天,得以快乐出门的经历。《盼》这篇课文是女作家铁凝的作品。她以孩子的视角叙述了“我”得到了一件新雨衣,并强烈地盼望能...
《
盼
》
围绕什么写
了什么事情?
答:
《盼》按照事情发展顺序围绕盼这一中心依次写了四件事是:
1、得到新雨衣。2、渴望下雨。3、下雨天妈妈不让我出去。4、愿望实现——在雨中穿上了新雨衣
。《盼》是六年级第五单元的一篇课文。作者以孩子的视角,记述了得到新雨衣,渴望下雨到愿望实现——在雨中穿上了新雨衣的故事。用细腻的语言描述了...
课文
是怎样
围绕
“
盼
”展开的?
答:
课文内容很好体现了本单元的语文要素,
以“新雨衣”为线索,围绕一个“盼”字,展开叙述,并详细描写了盼下雨、盼外出、盼雨停等事件
。按照起因、经过、结果,可以分为三部分。第一部分1~3自然段,写妈妈送给“我”一件新雨衣,“我”特别喜欢,开始盼着下雨,穿雨衣。主要通过描写“我”的心理和动...
《
盼
》主要内容是
什么
?
答:
《盼》这篇课文以新雨衣为线索,
写了“我”有了新雨衣后盼变天、盼出门、盼早点儿穿上新雨衣,最后终于如愿以偿的事
,塑造了一个天真可爱的孩童形象,表达了“我”渴望亲近大自然、热爱大自然的感情。《盼》是作家铁凝的作品,课文以“新雨衣”为线索,围绕“盼”字,描述了的事件有:我”有了新...
盼一文紧扣一个盼字,通过一些
什么
来描写
盼这
一心理活动?
答:
这篇课文围绕“盼”字,作者以孩子的视角展开,记述了得到新雨衣,
渴望下雨到愿望实现——在雨中穿上了新雨衣的故事
。原文节选:有一天,妈妈下班回来,送给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看,是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻抖开雨衣就往身上穿。怎么?雨衣上竟然还长着两只袖筒,不像那种斗篷式...
...16
盼
①
课文
为
什么
以“盼”为题,
围绕
题目写了什么内容?
答:
课文
用“
盼
”更能体现出作者对新雨衣的喜爱。
围绕
题目写了以下的内容:1、开始盼变天。2、盼到下雨,却未能出门。3、盼到雨继续下,终于如愿以偿。
《
盼
》
这篇课文围绕
着“盼”字写了
什么
?
答:
部编版六年级语文上册《盼》,
围绕盼这
一心理活动,
课文
以下几个部分写得比较具体:1、盼望下雨:小女孩对雨天怀有期盼,她在家中透过窗户看下雨,表现出她对雨天的渴望。2、得到新雨衣:小女孩对新的雨衣充满期待,当妈妈拿出新雨衣时,她的心情变得激动和兴奋。3、穿新雨衣:小女孩穿上新雨衣后,...
盼的主要内容和中心思想
答:
课文重点叙述的内容是“我”盼雨的过程。本文选自作家铁凝的第一本出版小说《夜路》,是一篇儿童文学类的小说。“盼”是题目,是文章的中心,也是情感主线,
围绕
着“盼”,作者描写了一系列小故事,让我们感受到了蕾蕾纯真可爱的童心。主要内容
盼这篇课文的
主要讲的是妈妈给“我”买了一件新雨衣,...
盼这篇课文
是以
什么
为线索展开的?
答:
盼这篇课文
是以"新雨衣"为线索,写出了“我"想出了各种借口想穿上雨衣到街上去,都没有实现。感受“我”因雨衣而产生的渴盼、急迫、无奈、快乐的心情。迫切地盼望着一场雨的到来,展现了儿童细腻、有趣的内心世界,赞美了童真、童趣,表达了作者对美好童年的怀念之情。课文用细腻的语言描述了小...
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