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盼这篇课文围绕盼字写了哪三件事
《
盼
》作者
围绕
“盼”字,安排
了三
个典型事例,分别是?
答:
一、盼着变天下雨,盼着穿新雨衣
;二、盼着外出买酱油炖肉,盼着穿新雨衣;三、盼着雨停留到明天再下,盼着穿新雨衣。
盼一文以什么为线索,
围绕盼字
,
写了什么什么什么
等?
答:
《盼》一文以“新雨衣”为线索,围绕一个“盼”字,展开叙述,
并详细描写了盼下雨、盼外出、盼雨停等事件
。按照起因、经过、结果,可以分为三部分。第一部分1~3自然段,写妈妈送给“我”一件新雨衣,“我”特别喜欢,开始盼着下雨,穿雨衣。主要通过描写“我”的心理和动作,表现“我”对雨衣的喜...
《
盼
》主要内容是
什么
?
答:
《盼》这篇课文以新雨衣为线索,
写了“我”有了新雨衣后盼变天、盼出门、盼早点儿穿上新雨衣
,最后终于如愿以偿的事,塑造了一个天真可爱的孩童形象,表达了“我”渴望亲近大自然、热爱大自然的感情。《盼》是作家铁凝的作品,课文以“新雨衣”为线索,围绕“盼”字,描述了的事件有:我”有了新...
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盼
①
课文
为什么以“盼”为题,
围绕
题目
写了什么
内容?
答:
1、开始盼变天。2、盼到下雨
,却未能出门。3、盼到雨继续下,终于如愿以偿。
...
围绕盼这
一心理活动,
课文写
得比较具体的部分有哪些?
答:
部编版六年级语文上册《盼》,围绕盼这一心理活动,课文以下几个部分写得比较具体:
1、盼望下雨:小女孩对雨天怀有期盼
,她在家中透过窗户看下雨,表现出她对雨天的渴望。2、得到新雨衣:小女孩对新的雨衣充满期待,当妈妈拿出新雨衣时,她的心情变得激动和兴奋。3、穿新雨衣:小女孩穿上新雨衣后,...
盼围绕哪
一
件事
写的?分别
写了
哪些事?
答:
《盼》按照事情发展顺序
围绕盼这
一中心依次写了四
件事
是:1、得到新雨衣。2、渴望下雨。
3
、下雨天妈妈不让我出去。4、愿望实现——在雨中穿上了新雨衣。《盼》是六年级第五单元的一篇
课文
。作者以孩子的视角,记述了得到新雨衣,渴望下雨到愿望实现——在雨中穿上了新雨衣的故事。用细腻的语言描述了...
课文
以“
盼
”为线索,记叙
了哪
几
件事
?
答:
课文内容很好体现了本单元的语文要素,以“新雨衣”为线索,围绕一个“盼”字,展开叙述,
并详细描写了盼下雨、盼外出、盼雨停等事件
。按照起因、经过、结果,可以分为三部分。第一部分1~3自然段,写妈妈送给“我”一件新雨衣,“我”特别喜欢,开始盼着下雨,穿雨衣。主要通过描写“我”的心理和...
《盼》
围绕盼写了哪
几
件事
答:
《盼》按照事情发展顺序
围绕盼这
一中心依次写了四
件事
是:得到新雨衣;渴望下雨;下雨天妈妈不让我出去;愿望实现,在雨中穿上了新雨衣。《盼》是六年级第五单元的一篇
课文
。本文选自作家铁凝的第一本出版小说《夜路》,是一篇儿童文学类的小说。本文围绕“盼”字记叙了“我”因为想穿新雨衣,迫切地...
课文围绕
“
盼
”
写了
那
件事情
,请用简短的小标题概括?
答:
课文围绕
“
盼
”,写了四个事例如下:1)妈妈给“我”买新雨衣后我“盼”下雨 2)放学回家时下雨了“我”找各种理由穿上新余出去玩 3)晚上盼着雨停留到明天再下 4)第二天穿的雨衣去上学
《
盼
》的主要内容是
什么
?
答:
答:
课文围绕盼写了
我的以下的表现:(1)晴天穿雨衣,热了一身汗。(2)“我”每天盼着变天。(3)看外面下雨,“我”想找借口出去,穿穿新雨衣。(4)“我”盼着今天的雨留到明天再下,那样就可以穿新雨衣了。(5)看见雨点落在许多马路、小杨树上的样子想象出雨点落在新雨衣上的样子。
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