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程序教学法最早是由谁提出的
程序教学法是谁提出的
答:
程序教学法是美国心理学家斯金纳提出的
。他通过实验,发现动物的行为可以运用逐步强化的方法,形成操作性条件反射。他把这种操作性条件反射的理论引入人的学习行为,用于学生的学习过程,认为学习过程是作用于学习者的刺激,和学习者对它作出的反应之间的连接形成过程。
程序教学是由斯金纳提
出来的有两种模式它们是
答:
程序教学是由斯金纳提出的
,两种模式分别是直线式和分支式。原题如下:程序教学是由心理学家斯金纳提出的,两种模式分别是()和()。A.直线式 B.螺旋式 C.分支式 D.综合式 答案:A C 螺旋式 扩展:伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳,美国心理学家,新行为主义学习理论的创始人,也是新行为主义的主要代表。...
谁提出的程序教学法
答:
心理学家斯金纳提出的程序教学法
。程序教学法是指依靠教学机器和程序教材,呈现学习程序,包括问题的显示、学生的反应和将反应的正误情况反馈给学生的过程等,是学习者进行个别学习的方法。
程序教学
理论
是由谁提出来的
答:
斯金纳
。程序教学理论是由斯金纳提出来的。斯金纳认为,要达到一个难度较大的行为目的,需要连续接近法,分很小的步子强化,每次强化的难度加大,这样可以由易到难逐步达到目的。
程序教学法谁提出的
答:
由美国教育心理学家斯金纳提出的
。程序教学法强调将复杂的课程分解成有序的小单元,按照逻辑顺序组织学习步骤。这种教学方法的核心思想是通过程序化的步骤,由浅入深、由简至繁地引导学员逐步掌握所需的知识和技能。斯金纳是行为主义心理学的代表人物之一,理论对教育领域产生了深远的影响,尤其是在程序教学...
程序教学是谁提出的
答:
该教学是美国心理学家斯金纳提出的
。斯金纳通过实验发现动物的行为可以通过逐步强化的方法形成操作性条件反射,并将这种理论引入人的学习行为,用于学生的学习过程。认为学习过程是作用于学习者的刺激和学习者对作出的反应之间的联结的形成过程。程序教学主要以使用程序教材进行个人自学形式进行,其原则包括积极...
程序教学法的
创始人
是谁
?
答:
美国的,
F.斯金纳
程序教学
模式
是谁提出的
答:
程序教学
模式
是由
美国教育家布鲁纳(JeromeBruner)
提出的
。其相关解释如下:1、程序教学模式是一种以学生为中心的
教学方法
,强调通过解决问题和完成任务来促进学生的学习和发展。该模式将学习过程分为几个阶段,包括问题定义、信息收集、解决方案设计和实施等。学生在每个阶段都需要积极参与,运用自己的知识和...
程序教学
理论代表人物是
答:
斯金纳
。程序教学理论是指一种能让学生以自己的速度和水平,学习自我教学性材料的个别化教学方法理论,该理论的的代表人物是
美国心理学家斯金纳
,他以“操作性条件反射学说”和强化理论为基础,建立了程序教学的基本理论,对美国和世界的教育产生了较大影响,被誉为“程序教学之父”。
程序教学
模式是建立在人本主义理论基础上的一种教学模式。这句话对吗...
答:
程序教学,是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学。程序教学主要由教学机器的发明人普莱西首创,对程序教学贡献最大的当属行为主义心理学家F·
斯金纳
是美国著名的教育心理学家,然而他通过动物实验建立了操作行为主义的学习理论,并据此提出了程序教学论及其教学模式。其程序教学原则可分积极反应原则、...
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