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窃读阅读理解
《
窃读
记》
阅读理解
,窃读的滋味是怎样的
答:
“
窃读
”的滋味是满足和喜悦,有这种滋味的原因是外语好不容易才得到了,所以格外珍惜。课文以“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客,借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味。表现了“我”对读书的热爱和对知识...
《
窃读
记》
阅读
原文及答案
答:
《
窃读
记》
阅读
答案 21.本文写了“我”两次窃读的经历。“窃读”表现了我对读书的钟爱之情以及想读书却没钱买书只能去书店偷偷看书的痛苦和无奈。[概述内容计1分;对“窃读”的
理解
计2分(写出“钟爱之情”“痛苦和无奈”各计1分),意近即...
短文
窃读
记 答案
答:
选编这篇课文的目的,一是引导学生把握主要内容,体会作者对读书的热爱,对知识的渴望;二是在
阅读
中体会作者通过动作和心理活动,将“
窃读
”滋味具体化的写法;三是受到热爱读书的感染,激发阅读的兴趣,并通过开展综合性学习使之强化。2.词句解析。(1)对句子的
理解
。①我急忙打开书,一页,两页,...
窃读
记
阅读
题 窃读的滋味是什么样的?
答:
所谓“窃”无非是只读不买。作者在
阅读
中感受着书籍带来的智慧和快乐,却时刻害怕店员或老板发现受到训斥和驱赶,这种书中世界的吸引和沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与恐惧交织在一起,形成复杂的难以言说的感受,正是
窃读
的滋味。《窃读记》描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借...
窃读
记
阅读
答案5题
答:
ogyouonbmlhjo健康干预卡佛坪崔哦据哦投入哦推荐哦濮阳1、第一次“
窃读
”遭受屈辱。 第二次“窃读”得到
理解
帮助。2、因为店员出乎意料之外的深切理解和帮助,使我的内心充满了感激与感动,一时心绪难平。3、(1)“四平八稳”形象地表现出我见到此书没有被卖出去时的激动心情,仿佛感到书也和我心有灵犀,欣悦之...
《
窃读
记》
阅读理解
,窃读的滋味是怎样的
答:
窃读
的滋味是复杂而微妙的,它源自对知识的渴望和对读书的热情。在《窃读记》中,林海音以细腻的笔触描绘了窃读的独特体验,通过时间的推移和场景的转换,展现了作者对读书的深沉热爱。文章以放学后急匆匆赶往书店的情景为开头,描绘了作者满身大汗、心情急切的情景。这不仅是对物理上的迫切,更是对精神...
《
窃读
记》的
阅读
答案
答:
1、“贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地
阅读
犹如饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。2、这句话是课文的中心句,集中概括了
窃读
的百般感受,也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书,...
窃读
记中作者为什么说"我很快乐,也很惧怕一这种窃读的滋味
答:
1、“我”在
阅读
中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶,这种书内世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕紧密地交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是
窃读
的滋味。2、此文以“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不...
窃读
记
阅读
答案
答:
我快乐的是:我在
阅读
中感受着书籍带来的智慧与快乐。我惧怕的是:时刻害怕被店员和老板的发现,而受到训斥和轰赶。急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着,这句话最能写出我如饥似渴的读书。贪婪:没有满足的时候。比喻句:把我比作一匹饥饿的狼,把我贪婪的阅读比作饿狼进食。形象生动...
窃读
记
阅读
答案窃读的滋味是怎样的
答:
1.我很快乐,也很惧怕--这种
窃读
的滋味!2.见机行事 在顾客多的书店 隐藏身份 装作躲雨 3.因为她只读不买.4.“我”是个热爱读书,渴望知识和书籍的女孩.5.就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了.”其实,我的心里却...
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