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综合实践课程教案零食
《
零食
与健康》
综合实践
活动设计(李琼)
答:
《
综合实践
活动——小
零食
与健康》江阳区力行路小学赵春梅所谓的“色香味俱全”的小零食始终是学生们的最爱。下课或放学时,校园内外零食摊点旁总是挤满了学生:有的津津有味地嚼着口香糖,有的贪婪地吮吸着果冻,有的忍不住舔着“虾条”残留在手上的“鲜味”……也许是小零食漂亮的包装所吸引,也许...
小学五年级上册
综合实践
活动
教案
全册
答:
1、通过访谈、查找书籍、网上搜索等方式,正确认识
零食
,科学、合理地吃零食,吃出健康的身体。2、通过调查、采访、实地考察等方式,帮助学生认识科学饮食的重要性,树立科学饮食的意识 3、学会自主合作探究,培养学生搜集与处理信息的能力,获取新知识的能力,交流与合作的能力。4、激发学生的参与意识、创...
综合实践
活动案例《
零食
知多少》
答:
4、摊贩
零食
组:
关于
零食
对身体健康的社会
实践
报告?
答:
1、通过多渠道、多形式的
综合实践
活动,使学生了解
零食
的来源,零食的分类,零食的营养性(利与弊),从而知道零食对身体健康有哪些影响。2、让学生在活动参与中,提高发现问题和解决问题能力,发展自己的观察能力、实践能力、创新思维能力、与人交往合作能力以及提高学生口语表达能力等综合能力。3、通过活动,使学生知道零食的...
综合实践
《
零食
与健康》主题生成课反思
答:
我们《
零食
与健康》的
综合实践课
终于开始了。我提前让同学们准备了零食袋子。上课时有同学闻着袋子上残留的零食味道,一脸陶醉。我笑着问:“你们爱吃零食吗?”此话一出,大家兴趣高涨,七嘴八舌争着发言。“老师,我超爱吃零食。”“老师,我最爱吃薯片。”“我爱吃棉花糖。”“我什么零食都爱吃。
小学
综合实践
活动
教案
答:
小学
综合实践
活动
教案
1 一、指导思想: 以素质 教育 理论为指导,全面贯彻全国基础教育工作会议精神,落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育
课程
改革纲要》的有关要求,结合学校科技特色,地方特色,校本特色;以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体;以塑造“学校 文化 ”为主线,以探究“校本综合...
综合实践
«
零食
与健康»主题生成课课后感悟
答:
"期盼兴奋的眼神中可以看的出孩子们已经爱上
综合实践课
了,他们对此是比较感兴趣的,或许从上期的活动他们感觉是有收获的吧!倍感欣慰。 我利用周日周末,步入大张超市,对各种
零食
进行拍照,后将主题生成课的
教案
,课件进行了反复修改 , 3月20日,主题生成课如期举行...
《
零食
与健康》中期反馈课课后反思
答:
经过一番准备之后,5月10日下午第一节课,我们的
综合实践课
《
零食
与健康》中期反馈课在五一班教室如期举行。 整节课分以下几步进行 一、 前期回顾 我用课件展示了课题生成课、方法指导课的有关环节,大家看到自己出现在大屏幕上,激动兴奋。二...
语文
综合实践活动课教学设计
答:
语文
综合实践活动课教学设计
1 活动目标: 语文教育的天地是广阔的,社会是语文学习的大课堂。新课程标准要求我们要拓展语文教育新天地,给孩子们一片自由的天空。让孩子们走出封闭的课堂,去实践、去探索,在实践和探索中感受生活、体验生活、关心生活、热爱生活,以培养学生的实践能力、创新能力和参与意识。 一、情感目标...
小学
综合
活动
课程
教学方案
答:
小学
综合
活动
课程
教学方案1 一.活动目的 通过
实践
活动,让学生走进军营,参观军营,了解军营生活,感受军营纪律,激发学生热爱部队官兵,热爱绿色军营的情感,培养学生自律、团结、合作、互助的精神。 二.活动时间 xx年11月30日(或xx年12月1日) 三.活动地点: 预备役陆军通信团 四.活动负责: 外出活动领导小组 组长...
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