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认知主义
什么是
认知主义
?
答:
认知主义
又名
认知学派
,是一种学习理论,与行为主义学派的理论相对。认知学派学者认为学习者透过认知过程(cognitive process),把各种资料加以储存及组织,形成知识结构(cognitive structure)。 认知主义源于格式塔心理学派,这个学派认为学习是人们通过感觉、知觉得到的,是由人脑主体的主观组织作用而实现的,并提出学习是依靠...
行为主义和
认知主义
的区别?
答:
在学习观方面,行为主义认为,学习是在外部环境的支配下被动地形成S-R联结,而
认知主义
强调学习是主动地在头脑内部构建认知结构,形成S-O-R联结。行为主义认为,学习是通过练习与强化形成反应习惯,而认知主义强调学习是通过顿悟与理解获得期待。总体而言,行为主义主要研究外在的刺激和反应,而认知主义主要研...
认知主义
的理论观点包括哪些内容?
答:
认知主义
理论主要观点如下:1、认为学习不是刺激与反应的直接联结,而是知识的重新组织。即学习是认知结构的组织与再组织,其公式是:S-AT-R(A代表同化,T代表主体的认知结构)。客体刺激(S)只有被主体同化(A)于认知结构(T)之中,才能引起对刺激的行为反应(R),即学习才能发生。2、学习过程不...
行为主义和
认知主义
的区别是什么?
答:
1、学习观不同:行为主义认为学习是在外部环境的支配下被动地形成S-R联结,而
认知主义
强调学习是主动地在头脑内部构建认知结构,形成S-O-R联结。而认知主义强调学习是通过顿悟与理解获得期待。人本学是一种从生物学的角度解释人的形而上学学说。2、研究方向不同:行为主义主要研究外在的刺激和反应,而认...
认知主义
的特点是什么
答:
认知主义
学习理论的主要特点包括:1. 重视人在学习活动中的主体价值,充分肯定学生的自觉能动性。2. 强调认知、意义理解、独立思考等意识活动在学习中的重要地位和作用。3. 重视人在学习活动中的准备状态,即一个人学习的效果不仅取决于外部刺激和个体的主观努力,还取决于一个人已有的知识水平、认知结构...
认知主义
理论主要观点
答:
认知主义
理论主要观点:1. 重视学习者在学习活动中的主体价值,充分肯定学习者的自觉能动性。2. 强调认知、意义理解、独立思考等意识活动在学习中的重要地位和作用。3. 重视学生在学习活动中的准备状态。也就是说,学习的效果不仅取决于外部刺激和个体的主观努力,还取决于他们已有的知识水平、认知结构、...
什么是
认知主义
教学论?
答:
(1)建构主义:所谓的建构主义就是在学习理论中行为主义发展到
认知主义
以后的进一步发展。理论主张以学生为中心,强调学生是信息加工的主体,是知识意义的主动建构者。认为知识不是由教师灌输的,而是由学习者在一定的情境下通过协作、讨论、交流、互相帮助,并借助必要的信息资源主动建构的。(2 ) 认知主义...
认知主义
和建构主义有什么区别?
答:
认知主义
和建构主义的区别:认知主义又名
认知学派
,是一种学习理论,与行为主义学派的理论相对。认知学派学者认为学习者透过认知过程(cognitive process),把各种资料加以储存及组织,形成知识结构(cognitive structure)。建构主义是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的...
认知主义
的概述
答:
认知主义
源于格式塔心理学派,这个学派认为学习是人们通过感觉、知觉得到的,是由人脑主体的主观组织作用而实现的,并提出学习是依靠顿悟,而不是依靠尝试与错误来实现的观点。该理论关于“学习”的观点是:关于学习的心理现象,否定刺激(S)与反应(R)的联系是直接的、机械的。认为人们的行为是以“有...
认知主义
学习理论有什么特征?
答:
认知主义
学习理论具有以下特征:强调学生的主体性和内部心理机制:认知主义学习理论认为学习是一个积极主动的过程,学生是学习的主体,而不是被动接受知识的容器。学习在于内部认知变化,这是一种远比“刺激-反映”联结要复杂的过程。注重认知过程和思维操作:认知主义学习理论关注认知过程,即学生如何获取、...
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