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课程与教学目标的基本来源是
课程与教学目标的基本来源
与之相对应代表性典型课程观是什么
答:
课程与教学目标的基本来源有三个方面,
分别对学习者的需要、社会生活的需求以及学科知识
。
课程与教学目标的基本来源是
什么
答:
课程与教学目标的基本来源主要包括以下几个方面:1.
学科知识体系:课程与教学目标首先基于对学科知识体系的深入理解和分析
,明确学科的基本概念、原理、方法等。2. 教育理念与政策:教育部门或学校根据教育理念和政策要求,制定课程与教学目标。这些政策可能来源于国家或地方的教育规划,或是学校自身的教育改...
泰勒提出的
课程与教学目标的
主要
来源
答:
泰勒提出的课程与教学目标的主要来源:对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究
。一些部属和省属师范院校都招收“课程与教学论”专业硕士研究生,少数学校招收博士研究生。“课程与教学论”这一学科下面有包含有“课程论”、“教学论”“学科教学论(语文教学论、数学教学论、物理教学论、化学教学论等三...
课程与教学目标
有哪些
基本来源
?在每一来源的确定过程中需要注意什么...
答:
1、知识与技能:即每门学科的基本知识和基本技能
。2、过程与方法:即让学生了解学科知识形成的过程、“亲历”探究知识的过程;学会发现问题、思考问题、解决问题的方法,学会学习,形成创新精神和实践能力等。3、情感、态度和价值观:即让学生形成积极的学习态度、健康向上的人生态度,具有科学精神和正确的...
什么是课程与教学目标?确定
课程与教学目标的基本
环节是什么?
答:
课程与教学目标是:教育目标的下位概念
,是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值,如不同学科的目标、具体教学过程的目标。确定课程与教学目标的基本环节是:1、确定教育目的。2、确定课程与教学目标的基本来源。3、确定课程与教学目标的基本取向。4、确定课程与教学目标。课程目标的涵义定位于教育与...
课程目标的基本来源
答:
课程目标的基本来源
主要包括学习者的需要、当代社会生活的需求以及学科的发展。
课程目标是
指课程本身要实现的具体目标和意图,它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后,在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度。课程目标是指导整个课程编制过程最为关键的准则,它不仅规定了学生通过课程学习应达到的...
教学目标的
主要
来源
有
答:
教学目标是
关于教学将使学生发生何种变化的明确表述,是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。在教学过程中,教学目标起着十分重要的作用。教学活动以
教学目标为
导向,且始终围绕实现教学目标而进行。教学科目(学科)是教学内容
的基本
门类。
课程是
指各个教学科目与课外活动的综合。所谓
课程目标
,实际上...
课程与教学的基本
思想
来源
于哪些学科
答:
课程与教学的基本
思想
来源
于教育学、心理学以及社会学。
''
课程目标
''是由谁在什么时候提出的大神们帮帮忙
答:
在英语中“教育目标”、“教学目标”、“
课程目标
”是通用的。 明确提出教学目标分类理论的是美国教育家。 在1918年出版的《课程论》一书中鲍比特提出了课程科学化的问题,他认为:“科学的时代要求精确性和具体性”,因此
课程的教学目标
必须具体化。以后泰勒在1949年出版的《
课程与教学的基本
原理》一书...
《英语教师专业技能发展》
课程目标来源
分析
答:
本文拟对《英语教师专业技能发展》的
课程目标
来源进行分析。根据课程开发的目标模式,对学习者的研究、对当代社会生活的研究以及对学科发展的研究是课程目标的三个基本来源。虽然不同的教育价值观对这三个来源的关系存在不同认识,但这三个方面是
课程与教学目标的基本来源
,已成为人们的共识。下面我们从这三...
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课程目标的形成来主要源于
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