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课程改革的目标
新
课程改革的
具体
目标
有哪些
答:
新课程改革的具体目标包括:1.
实现课程功能的转变:从注重知识传授转向强调积极主动学习态度的培养
,使学生获得基础知识与技能的同时,学会学习并形成正确的价值观。这一转变关注学生全面发展,符合联合国教科文组织提出的“教育的四大支柱”,即学会求知、做事、共处和做人,对培养学生的社会责任感、人格健全...
述评
课程改革目标
。
答:
【答案】:(1)课程改革的总体目标:
新课程以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导思想,全面贯彻国家教育方针,以提高国民素质为宗旨
,以培养创新精神和实践能力为重点,强调课程要促进每个学生身心健康发展,培养良好品德,强调基础教育要满足每个学生终生发展的需要,培养学生终身学习的愿望和能力...
新
课程改革的
具体
目标
有哪些?
答:
(1)实现课程功能的转变
;(2)
体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
;
(3)密切课程内容与生活和时代的联系
;
(4)改善学生的学习方式
;(5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度;(6)
实行三级课程管理制度
。
新一轮基础教育
课程改革的目标
是什么?
答:
六、改变
课程
管理过于集中的现状,实行国家、地方和学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。
简述我国基础教育
课程改革的
具体
目标
。
答:
我国基础教育课程改革的目标主要包括六个方面:(1)课程目标。
改变过于重视知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度
,使获得知识技能的过程同时成为学会学习的过程和形成价值观的过程。(2)课程结构。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯制的课程,并设置综合课程,以...
我国新一轮基础教育
课程改革的
具体
目标
包括
答:
我国新一轮基础教育
课程改革的
具体
目标
包括课程功能的转变、课程结构的改革、课程内容的改革、课程实施的改革、课程评价的改革、课程管理的改革。1、课程功能的转变 《纲要》指出,要“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确...
简述新
课程改革的
具体
目标
答:
新
课程改革的
具体
目标
包括以下几点:1. 提高学生的综合素质:新课程改革强调学生的全面发展,包括知识、技能、情感态度、价值观等多个方面。2. 促进学生的自主学习:新课程改革强调学生的自主学习和探究式学习,培养学生的独立思考能力和创新能力。3. 增强教师的专业水平:新课程改革要求教师不断提高自身专业...
《基础教育
课程改革
纲要(试行)》指出,基础教育课程评价
改革的目标
...
答:
新课程改革的六项具体目标是:
(1)实现课程功能的转变
;(2)
体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
;
(3)密切课程内容与生活和时代的联系
;
(4)改善学生的学习方式
;(5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度;(6)
实行三级课程管理制度
。A、B两项正确。C、D两项:明显不符合《基础教育...
课程改革的
具体
目标
有哪六个方面
答:
1、改变
课程
过于注重知识传授的影响,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。2、改变课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状,使课程结构具有均衡性、综合性和选择性。3、改变课程内容繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状,加强课程...
简述我国基础教育
课程改革的目标
。
答:
基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节,课程改革是整个基础教育改革的核心内容。我国基础教育
课程改革的目标
主要包含以下几个方面:(1)改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程的同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。(2)改变课程结构过于强调学科...
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