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高中生物染色体数目变异
高二
生物染色体变异
的知识点详解
答:
以
染色体
组的形式成倍增加或减少: 实例:三倍体无子西瓜 染色体组 (1)概念:二倍体
生物
配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。 (2)特点:①一个染色体组中无同源染色体,形态和功能各不相同; ②一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。 (3)染色体组
数
的判断: ①染色体组数=细胞中形态相同的染色体有...
高中生物
遗传题求详解
答:
分析:
染色体变异
是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型;
染色体数目
的变异有染色体组成倍增加或减少和染色体个别数目的增加或减少.解答:解:(1)若等位基因(B、b)位于三体染色体上,则亲本BB产生B一种配子,亲本①产生b和bb两种配子,F1代中三体是由B配...
高中生物
:细胞有丝分裂和减数分裂的
染色体
和dna
的数量
变化的图表_百 ...
答:
细胞有丝分裂和减数分裂的
染色体
和dna
的数量
变化,如下图所示
高中生物
中有丝分裂中DNA与
染色体数量
的变化图
答:
有丝分裂各项目变化(以二倍体为例)
染色体
变化 体细胞:2N 间期:2N 前期:2N 中期:2N 后期:2N-4N 末期:4N-2N DNA分子变化 体细胞:2A 间期:2A-4A 前期:4A 中期:4A 后期:4A 末期:4A-2A 染色单体变化 体细胞:0 间期:0-4n 前期:4n 中期...
高中生物 染色体变异
和基因
突变
的区别
答:
染色体变异
是指染色体的
数目
或结构发生改变。重点是数目的变化。染色体组的概念重在理解。一个染色体组中没有同源染色体,没有等位基因,但一个染色体组中所包含的遗传信息是一套个体发育所需要的完整的遗传信息,即常说的一个基因组。对二倍体
生物
来说,配子中的所有染色体就是一个染色体组。染色体组数...
高中生物
,关于
染色体变异
中的三体是什么?
答:
那是因为细胞内第21号染色体有三条。原因是父亲或母亲在形成精子或卵子时,第一次减数分裂后期21号同源染色体移向同一级而第二次减数分裂正常,或者第一次减数分裂正常而第二次减数分裂后期21号染色体姐妹染色单体移向同一级。导致形成的受精卵的21号
染色体数目变异
,有三条。这就是21三体综合征。
高中生物
,精子减数分裂的
染色体数目
变化情况
答:
减数第一次分裂的后期
染色体
分离【后】,所以
数目
会下降。减数第二次分裂后期染色体分离【时】,数目会上升。记得这两个点就可以掌握了。
关于
染色体
的所有内容(
高中生物
)
答:
染色体数目
的
变异
可以分为两类:一类是细胞内的个别染色体增加或减少,另一类是细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。 染色体组在大多数
生物
的体细胞中,染色体都是两两成对的。例如,果蝇有4对共8条染色体,这4对染色体可以分成两组,每一组中包括3条常染色体和1条性染色体。就雄...
高中生物
,有关
染色体变异
,请分析清楚哦~~
答:
减数第1次分裂中,
染色体数目
并没有变化,只是细胞质分成大小不等的两部分。大的那部分含有完整的细胞核,小的那部分只是一团细胞质,一段时间后将退化消失。减数第2次分裂,则是1次普通的有丝分裂:在含有细胞核的那团细胞质中,染色单体相互分开,而细胞质则进行不均等分裂,含细胞质多的那部分(...
高中生物染色体变异
求详解
答:
高中生物染色体变异
求详解 我来答 1个回答 #话题# 打工人的“惨”谁是罪魁祸首?夏阿兜 2014-06-22 知道答主 回答量:59 采纳率:0% 帮助的人:20.3万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
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