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《指南》中社会领域的内容
《指南》
科学
领域内容
是什么?
答:
《指南》
科学
领域内容
是如下:1、语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面,提出6个目标。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力,培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。在教育建议方面,强调要积极为幼儿提供与同伴和成人交流的机会,提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书...
3~6岁的五大
领域
目标分别是?
答:
幼儿需要从学习生活开始,为今后的独立生活打下基础,生活自理能力和安全生活能力也是幼儿适应
社会
生活必备的重要能力。
《指南》
健康
领域
所包含的这三方面
内容
为我们开展幼儿卫生保健工作、保育与教育工作指明了基本方向。二、语言领域 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松...
《指南》中
科学
领域
有哪些
内容
答:
《指南》
科学
领域内容
是如下:1、语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面,提出6个目标。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力,培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。在教育建议方面,强调要积极为幼儿提供与同伴和成人交流的机会,提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书...
《3-6岁儿童学习与发展
指南》
全文
答:
内容
《指南》
从健康、语言、
社会
、科学、艺术等五个
领域
描述幼儿学习与发展,分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。《...
为什么
社会
化是学前儿童发展的中心任务之一?
答:
1.
《指南》
与《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中的社会领域目标是一种什么关系?虽然《指南》和《纲要
》中的社会领域
目标在表述上不完全一样,但对其内涵进行细致的比较就会发现两者的一致性程度很高。《纲要》社会领域除了在“目标”部分提出了五个目标之外,还在“
内容
与要求”部分通过指出教师“应该...
《指南》
语言
领域
目标
内容
是什么?
答:
《指南》
语言
领域
目标
内容
是:1、语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面,提出6个目标。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力,培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。在教育建议方面,强调要积极为幼儿提供与同伴和成人交流的机会,提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书...
《指南》
语言
领域
目标
内容
是什么?
答:
《指南》
语言
领域
目标
内容
是:1、语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面,提出6个目标。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力,培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。在教育建议方面,强调要积极为幼儿提供与同伴和成人交流的机会,提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书...
《指南》
语言
领域
目标
内容
是什么?
答:
《指南》
语言
领域
目标
内容
是:1、语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面,提出6个目标。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力,培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。在教育建议方面,强调要积极为幼儿提供与同伴和成人交流的机会,提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书...
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