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《指南》中社会领域的内容
指南
全称叫什么
答:
指南全称叫《3~6岁儿童学习与发展
指南》
。指南全称叫《3~6岁儿童学习与发展指南》。从健康、语言、
社会
、科学、艺术等五个
领域
描述幼儿学习与发展,分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。为深入贯彻《国家中长期教育改革...
《指南》的
核心理念是什么?
答:
3.尊重幼儿发展的个体差异。既要准确把握幼儿发展的阶段性特征,又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异,支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达
《指南》
呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。 [3]目标 编辑 播报 健康 健康包括身体和心理两个方面...
幼儿园大班
社会
活动的目标有哪些
答:
幼儿园大班
社会
活动的目标有:一、健康目标:1. 身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;2. 生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;3. 知道必要的安全保健常识,学习保护自己;4. 喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。二、语言目标:1. 乐意与人交谈,讲话礼貌;2. 注意倾听对方讲话,能理解日常...
幼儿园
社会
教案
答:
《3—6岁儿童学习与发展指南》
社会领域的
目标中指出:5—6岁的幼儿应知道自己的民族,知道中国是一个多民族的国家,还能说出自己家所在的省、市名称。知道家乡的代表性特征。本次活动体现了
《指南》
精神,让幼儿在活动中更了解自己生活的社会环境,为孩子进入社会打下一定的认知基础,使孩子更关心、更愿意了解身边的人与...
如何指导家长学习使用
《指南》
答:
例如,
《指南》社会领域的
“人际交往”子领域中有一条教育建议:“邀请小朋友到家里玩,感受有朋友一起玩的快乐。”冬冬的家长看了之后想:“我家冬冬不喜欢和小朋友玩,这下我有办法了,我这就去把小朋友请到家里来。”她请了一群小朋友到家里去玩,结果那天家里闹得鸡犬不宁。她就来跟老师抱怨:“《指南》上面...
如何学习并使用
《指南》
答:
在
《指南》的
各个
领域
划分中,没有可以强调或突出某一方面,而是更关注幼儿的全面发展,更关注幼儿健康、心理、
社会
交往、生活能力、学习习惯等方面的培养。那么我就注重为幼儿提供适宜的环境刺激,从而来不断促幼儿综合能力的提高与发展。具体做法是: 一、为幼儿创设宽松愉悦的语言交流环境,让孩子想说、敢说。 当孩子...
《指南》中的
健康
领域
有哪些?
答:
3到6岁儿童发展
指南
健康
领域内容
如下:一、健康领域。从幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面,着重强调了三点:一是幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康,也包括心理健康;二是身体动作和手的精细动作发展;三是具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力和自我保护能力。为幼儿提供...
幼儿园
指南
和纲要
内容
是什么?
答:
帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。
《指南》
从健康、语言、
社会
、科学、艺术五个
领域
描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要
的内容
划分为若干方面。每个方面由学习与...
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