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《秋天的雨》
三年级
《秋天的雨》
表达了作者对秋天什么和什么之情
答:
《秋天的雨》
表达了作者对秋天的喜爱和赞叹之情,课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受课文的语言美,是编选这篇课文的主要意图;这也是本篇课文的教学重点。课文使用了多种修辞手法,或把...
小学课文
《秋天的雨》
的原作者是谁
答:
作者 陶金鸿 女,浙江教育学院教授,美术系副教授.
秋天的雨
秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了.
秋 天的雨
,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树,红红的枫叶像...
《秋天的雨》
的主要内容是什么?
答:
1、
秋天的雨
,带给大地的是生机,带给小朋友的是活泼。秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。2、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,...
小学二年级
《秋天的雨》
课文
答:
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
《秋天的雨》
教学设计 教学要求:1、正确、流利地朗读课文,培养学生语言感悟、积累和运用的能力。2、理解课文内容,在读中感悟课文描写的景物特点,激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和感情。学习重点难点:1、有感情地朗读课文,...
小学三年级
《秋天的雨》
课文原文
答:
《秋天的雨》
是义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册的第11课,是一篇想象奇特、抒情意味很浓的散文。下面由我为您整理出的小学三年级《秋天的雨》课文原文,一起来看看吧。 秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。 秋天的雨,有一盒五彩...
秋天的雨
从哪几方面描写了秋天
答:
《秋天的雨》
从视觉、嗅觉、听觉三个方面来描写秋天的雨。秋天的雨原文中描写秋天的雨的三方面。《秋天的雨》描写视觉原文:秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。秋天...
在
《秋天的雨》
一文中,作者把秋天的雨比作什么?
答:
秋天的雨中钥匙指代的是秋雨。在
《秋天的雨》
中,作者运用了比喻的修辞手法,将秋雨比作一把钥匙,形象生动地写出了秋天就像一把打开秋天大门的钥匙,告诉我们炎热的夏天已经过去,秋天的到来。知识扩展 1.从现象和特征的角度来看 秋天的雨往往呈现出一种频繁而又不期而至的特点。在秋季,雨水往往会频繁...
《秋天的雨》
这篇课文主要写了什么内容?
答:
1.
秋天的雨
被描绘成一把钥匙,它轻轻地打开秋天的大门,带来清凉和温柔。2. 这场雨像一盒五彩缤纷的颜料,它把黄色给了银杏树,扇走了夏天的炎热;红色给了枫树,带来了秋天的凉爽;金黄色和橙红色分别给了田野和果树,象征着丰收的季节。3. 菊花仙子得到了多种颜色,它们在秋雨中频频点头,展现出...
《秋天的雨》
获奖作文
答:
《秋天的雨》
获奖作文6篇 我们走到操场的时候,眼睛可以看到,就像小猫咪身上那一根根细细的毛,下面是我为大家带来的《秋天的雨》获奖作文,希望能给大家提供帮助。 《秋天的雨》获奖作文(精选篇1) 自然界,雨是一种绚烂绮丽的色彩。有蒙蒙的细雨,有狂风怒吼的暴雨,有电闪雷鸣的阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。 淅淅...
秋天的雨
描写了秋天缤纷的色彩
答:
《秋天的雨》
描写了秋天缤纷的色彩,是对的。1、《秋天的雨》简介:《秋天的雨》是一篇描绘秋天景色的文章,作者用诗意的语言和丰富的想象力,描绘出秋天雨中的美丽景色。在这篇文章中,作者通过秋天的雨这个主题,将秋天的色彩、气息、声音和情感巧妙地融合在一起。文章中运用了大量的比喻和拟人手法,...
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