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中华传统文化辩题
辩论赛中攻辩阶段的问题 关于
传统文化
对
中国
发展利大于弊
答:
要承认世界文化的多样性,厚德载物"的雍容大度、包容万物的宽容精神。
中华
民族"会通"与融合的思想,是一种创新发展的精神品质,这种精神品质是
中国文化
古为今用、洋为中用、推陈出新的原动力还是应该鼓励东西文化交流,顺其自然发展。 但是如何使中国的
文化传统
得到更好的发扬? 现在我们的传统节日越来越被人淡忘, 特...
有个辩论会题目是 (
中国传统文化
于现代文明不相融),我是反方。我的观 ...
答:
主持人好,对方辩友好。我方观点为:
中国传统文化
与现在文明不相融。(下面你可以自己接,我给你点事例。)众所周知,我们的传统文化强调“三纲五常”“存天理,灭人欲”等,这些思想严重地阻碍了我国的发展。就我们熟知的四大发明来说,固然推动了我国古代文化的发展,但是较之现代文明它们是如此不合时...
辩题
:弘扬
中国传统文化
是不是当务之急
答:
文化
的弘扬与昌盛从来都是伴随着国家与民族的强大而强大的 文化的传输具有单向性,从来都是从强大的一方流向弱势一方,自古皆然,古今如是。(下面可以举出古代
中国
的瓷器,丝绸,生活方式向外国传输的例子,以及近代来中国学习西方的政治,文化,经济的例子)。然后回到
辩题
,得到观点,国家不富强,民族自信...
辩题
:
传统文化
的继承需要走专业化路线
答:
---我来说几句,希望能帮上你们,我的朋友。---键盘输入汉字使得很多的人对手写感到陌生,对电脑的依赖使得人们开始忽视书法、篆刻等
中华传统文化
;---各类高新游戏软件和设备,使得传统的游戏和文化知道的人越来越少,多数孩子不了解京剧、川剧、越剧,只知道游戏游戏;---照相摄影技术的发展,使得传统...
中国传统文化
该不该发扬继承
答:
所以,最后结论,
传统文化
有许多可取之处,但是也有许多正在逐渐被时代而淘汰,一般情况下,如果刻意去继承则会阻挠了落后文化的更新换代,而优秀的传统文化会以其在人们心中的影响力自然延续下来,不必我们刻意继承发扬,所以,传统文化不应继承发扬!不过还是要做好心理准备,毕竟这
辩题
有点大胆,超出一般人常识范围,印象上已经...
对于
传统文化
,创新比传承更重要 这是一个
辩题
我们就是要说明 对于传统...
答:
能创新的就不是传统了。去创新
传统文化
本身就是个伪命题。最重要的是传统文化本身就具备几千年的传承,已经具备成熟系统的理论,如果能改变的话,几千年来早就改变了!不可能我们这些人能想到的理论,老祖宗几千年都想不到,可能还没有这么自大的人敢这么说自己是几千年来第一人吧。要说创新,只能...
(反方)
辩题
:
传统文化
切合当今社会发展
答:
美国大学生讲不出南北战争那段历史,
中国
青年对“文革”一段恍若隔世,关注的只有当下和实用。比尔·盖茨不仅缔造了一个IT帝国,也在全球促生了一代或几代知识结构单一、心灵单一的IT人。
传统文化
与现代社会基本上是格格不入、甚至全面对立的。比如《老子》的精义是“守柔”、“无用”,儒家追求“明其...
学校的辩论赛,我方
辩题
是:
中国传统文化
博大精深,完全继承。请各位指点下...
答:
现代德国著名的宗教哲学家马丁·布伯(1878-1965)在《我与你》中力图阐释宗教哲学的核心概念——超越——的本真涵义,澄清基督教
文化
的根本精神——爱心时,写道:“教育的目的并非是告知后人存在什么或必会存在什么,而是晓喻他们如何让精神充盈人生,如何与‘你’相遇。此即是说,要随时准备为人而转成...
有一个班里的辩论会,国际班是否应重视
中国传统文化
?问什么问题和对方有...
答:
国际班是否应重视
中国传统文化 辩题
分析:这是一个是否型辩题,重点在于重视,重视到什么程度才叫重视,这一定要先定义好。辩题分析:国际班,这个词没什么好争议的。是否、应该,也没什么好争论的。重视,刚才说了,定义好程度,到底是只要接触学习就叫重视,还是要占到日常课程某种比例,才叫重视。中国...
学校辩论赛,我方
辩题
是:
中华传统文化
应全被抛弃
答:
那么少儿读经,使少儿从小就受
传统文化
的熏陶,有什么不好呢?答:对传统文化而言,是好的;而对民族和国家而言,却是弊大于利。回朔
中国
历史,文化最有活力的时期是春秋战国时期,涌现了大批的思想家,从那时起,二千五百年来,在中国这片广阔的土地上,再也没有出现新的、有生命力的思想。为什么会...
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