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使的修改病句成分分析
修改病句
:通过这次比赛增强了同学们的团结。
答:
原句:通过这次比赛使同学们增强了团结协作意识。
修改
为:这次比赛使同学们增强了团结协作意识。
分析
:缺少主语,将“通过”删除,“这次比赛”作为主语,使句子结构完整。
如何将这句话改成同学们增强了团结协作意识
答:
原句:通过这次比赛使同学们增强了团结协作意识。
修改
为:这次比赛使同学们增强了团结协作意识。
分析
:缺少主语,将“通过”删除,“这次比赛”作为主语,使句子结构完整。
修改病句
,改哪里
答:
判断
修改病句
的方法 一、判断病句的方法 (一)、紧缩法。常用的语法
分析
方法。先把句子中的附加
成分
(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语的内部是否存在语序问题。例如: 天的青年担负着在本世纪...
小学语文的
病句
类型
答:
⑤“改”。“词语搭配不当”和“常识性错误”的句子可以用“改”的方法,使整个句子表达的意思前后连贯。 例:春天,湖里的荷花开了。把“春天”改为“夏天”就行。 2 小学语文
修改病句
的类型及方法一 一、小学语文病句的类型主要有以下: 1、成分残缺 句子里缺少了某些必要
的成分
,意思表达就不完整,不明确。 例...
修改病句
答:
判断
修改病句
的方法 一、判断病句的方法 (一)、紧缩法。常用的语法
分析
方法。先把句子中的附加
成分
(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语的内部是否存在语序问题。例如: 天的青年担负着在本世纪...
修改病句
的8种基本方法
答:
修改病句
的8种基本方法如下: 1、补法:补充缺失
的成分
。 2、删法:删除多余或重复的成分。 3、换法:替换不恰当的词语或句子。 4、扩法:增加词语,扩大句子意思。 5、缩法:减少不必要的词语。 6、堵法:堵住不合适或缺失的动补搭配或宾语。 7、析法:
分析
句子成分,检查是否有错误。 8、语感法:依靠语法知识感知...
西沙群岛怎么
修改病句
?
答:
原句:学习了富饶的西沙群岛,感受到了祖国的美丽富饶。修改为:学习了富饶的西沙群岛,让我感受到了祖国的美丽富饶。
分析
:病句属于
成分
残缺中的谓语残缺,添加“让我”的谓语,是句子成分完整,这样就可以了。
修改病句
,指在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显语病的词句,使语句通顺、正确,...
给我写出20个
病句
?
答:
修改病句
五字诀:增(
成分
残缺的)删(多余的)换(用词不妥的)简(修改应简要的)调(不搭配、不照应的) 修改不是再造,切忌改变句子的本意。尤其应注意,能调整语序就不增删,能改一处解决了,决不改动两处,改病句也应简要、高效。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 王沛然...
跪求
修改病句
(教我如何判定病句和修改病句),越详越好,多多益善。_百度...
答:
一、具体地说辨析病句、
修改病句
有如下几种方法:(一)、语感觉察法:审读病句,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析、修改。(二)、提取主干法:运用语法
分析
的方法,光将句子的附加
成分
(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病;如果...
病句成分
残缺或赘余
答:
修改病句
,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。病句成分残缺或赘余有哪些呢?下面是我整理
的病句成分
残缺或赘余,欢迎阅读 病句成分残缺或赘余1 一、 成分残缺 【考点
分析
】 句子要表达完整的意思,就要结构完整,如果结构不完整,表达意思就不清楚,就会出现“成分残缺”的毛病。“成分残缺”主要有...
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