44问答网
所有问题
当前搜索:
再见了我的亲人课文
课文
:《
再见了
,
亲人
》
答:
我是五年级的学生,今天老师要我们写14课《
再见了
,
亲人
》的课后练习,题目是这样的:请同学们大胆想象,仿照
课文
的表达方式,以大娘、小金花或大嫂的口气描写送别时候的场面(像课文... 我是五年级的学生,今天老师要我们写14课《再见了,亲人》的课后练习,题目是这样的:请同学们大胆想象,仿照课文的表达方式,以大娘、...
为什么亲戚多教育我一句我都感觉超级火大?
答:
《
再见了
,
亲人
》词句解析 教育出版社课程教材研究所 一、对句子的理解 1、大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了。您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会。
课文
开篇便以志愿军战士这段情真意...
《
再见了亲人
》
课文
最后一段“亲人”指的是-,“我们”指的是-
答:
《
再见了亲人
》中的“亲人”指的是帮助过中国志愿军的鲜人民,“我们”指的是为朝鲜人民做出贡献的中国志愿军。
《
再见了
,
亲人
》、《金色的鱼钩》、《桥》、《梦想的力量》
课文
的思想感...
答:
再见了
,
亲人
》一文,作者魏巍以志愿军的口气,深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事。表现了朝鲜人民对志愿军比山高比海深的情谊。金色的鱼钩这篇
课文
通过写 过草地时,某一炊事班长接受任务,为了照顾三个得病的小同志而永远牺牲在草地的事。表现出老班长舍己为人,忠于革命,忠于党的高尚品质。桥...
五年级
课文再见了亲人
一文是按什么顺序写的
答:
五年级
课文再见了亲人
一文是按倒叙顺序写的
读《
再见了亲人
》有感 ——靳浩元
答:
读完这篇
课文
,让我知道了:只有无私的爱真诚的爱,才能成就伟大的事业。
再见了
,亲人》读后感 《再见了,亲人》主要讲了大娘在阻击战中为了救助伤员失去了小孙孙;小金花为了救侦察员老王失去了母亲;大嫂为志愿军挖野菜被敌人的炮火炸掉了双腿,只能靠拄着双拐走路了。最后讲了志愿军舍不得朝鲜
的亲人
们的心情。
《
再见了
,
亲人
》从
课文
中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的感人事迹...
答:
我怎么会不哭呢?是您,为了我们的和平,失去了双腿,付出了如此高的代价,您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?男儿有泪不轻弹,可是今天,与朝鲜人民分别的今天,您却落泪了。
再见了
,志愿军叔叔!再见了,亲人!您快上火车吧,赶快回去和你
的家人
团聚吧!再见了,亲人!我们的心...
再见了亲人
三个人分别写了
的
事情
答:
第二天传来了噩耗,妈妈拉响手榴弹和敌人同归于尽了.还有大嫂呢?志愿军缺少粮食的时候,大嫂到后山挖野菜,后山挖光了,大嫂跑到前沿阵地去挖,不料,一颗炮弹在您身旁爆炸,大嫂倒在血泊中你看,这样的事情能不使我感动吗?读完了这篇
课文
,我看清了美国帝国主义的真实面貌和我对美国人怀恨在心的心情 ...
再见了亲人
的作者是谁?
答:
著名作家魏巍。《再见了,亲人》选自随军战地记者魏巍的《谁是最可爱的人》一书。
课文
叙述了以前1958年,中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时与朝鲜人民依依惜别时的情景,回忆了与朝鲜人民难以忘怀的往事,表达了志愿军与朝鲜人民用鲜血凝成的深厚情谊。问题四:五年级语文下册
再见了亲人
作者简介 魏巍,...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
再见了我的老家
再见了我的故乡话语
再见了我的家乡
歌曲永别了我的亲人