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古代学校教育产生的历史条件
学校教育产生的条件
及意义
答:
学校教育产生的条件有如下几点:
1.生产力的发展和奴隶制国家的形成是学校产生的历史基础 原始社会的教育是非形式化的:没有固定的校舍、教师等
;虽有其公有平等的一面,但有很大的局限性。教育工作是附着在社会实践过程中进行的。随着生产斗争经验的积累,铜器、铁器代替石器而成为生产工具,农业和畜牧业...
中国
历史
上的正规
学校教育
是从什么时候开始的呢
答:
(1)时间与历史条件:我国的学校萌芽于原始社会末期或奴隶社会初期
。学校产生的历史条件是:
由于青铜器的使用,大大提高了社会生产力
,劳动生产有了剩余,贫富差别、脑力劳动分工初步出现,使一部分人得以脱离生产劳动专门办教育;社会事务日渐复杂,需要培养专门人员进行管理;---社会需要 文字的产生为日益...
简述
学校教育
萌芽需要具备的基本
条件
答:
简述学校教育萌芽需要具备的基本条件1
学校教育在奴隶社会产生,是一定历史阶段的产物,它的产生得益于一系列社会条件的满足
。具体而言,学校教育产生的条件主要包括以下几个方面:(1)社会生产水平的提高,为学校的产生提供了必要的物质基础 在奴隶制社会中,由于铁制工具的使用,社会生产效率得到提高,农业...
简述
学校教育产生的条件
是什么?
答:
学校教育产生的条件主要包括以下几个方面:(1)社会生产水平的提高,为学校的产生提供了必要的物质基础
;(2)
脑力劳动与体力劳动的分离
,为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子;(3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度,使人类的间接经验得以传递;(4)国家机器的产生,需要专门的教育机构来培...
学校产生的条件
口诀
答:
(1)学校是人类社会发展到一定历史阶段的产物
。(2)萌芽——原始社会末期(五帝的成均、庠)产生——
奴隶社会时期
(夏朝的序、校)(3)学校产生的基本条件
社会生产水平的提高
为学校的产生提供了必要的物质基础。(有钱,即社会生产力)
脑力劳动和体力劳动的分离
为学校的产生提供了专门从事教育活动的...
学校教育产生的
社会
历史条件
有( )。
答:
【答案】:A,B,C,D 【解析】生产力发展到一定水平,社会
出现
了剩余产品,使一部分人从生产中分离出来,这为
学校的产生
提供了物质基础和人力资源。文化发展到一定水平,出现了文字,为学校的产生提供了前 提
条件
。这时学校便应运而生了。
学校产生的条件
是什么?
答:
学校产生的三个基本条件:
剩余劳动
(脑力劳动和体力劳动相分离,为学校的产生提供了物质基础)、社会需要(
生产力的发展以及社会生产水平的提高
,为学校的产生提供了物质基础)、文字(
文字的创造与知识的积累
,为学校教育活动的开展提供了有效的教育手段与充分的教育内容)。学校的定义历史来源:自夏商,便有...
请从
历史
的角度谈谈各个历史时期
形成的教育
制度的特点及形成的...
答:
第一,教育水平低。没有
形成
制度化的教育机构,教育只是在社会生活(各种仪式等)和生产(如狩猎、捕鱼等)中进行的,教育内容贫乏,教育方法主要是口耳相传和实践中的模仿;第二,教育没有阶级性,无论是男是女,每个人都享有平等的受
教育的
权利。2、古代社会的
教育古代
社会的教育包括古代奴隶社会和封建...
学校教育产生的条件
是什么
答:
你好!~
学校教育产生的
原因和
条件
在奴隶制社会中,由于铁制工具的使用,使生产力得到了很大的发展,剩余产品的出现为社会的分工提供了最主要的条件,社会的分工又进一步地促进了生产力的发展。逐渐地,社会分工从单纯的生产劳动领域扩大到了整个社会,出现了体脑分工,使一部分人从直接的生产劳动中脱离...
学校出现
在奴隶社会
的历史条件
是什么?
答:
学校的产生
,是跟社会物质生活
条件
的改善、生产知识的积累和文字的
出现
紧密联系着的。原始社会经历了漫长的发展阶段,随着生产斗争的经验积累,铜器铁器代替石器而成为生产工具,农业和畜牧业代替渔猎和采集而成为主要的生产事业,从而使物质产品丰富了,除供人类消费之外有了剩余。这种剩余,一方面使军事首长,...
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