44问答网
所有问题
当前搜索:
大青树下的小学第三自然段阅读
文章题目是《
大青树下的小学
》,但是为什么要在
第三自然段
写小动物们...
答:
她在
第三自然段
写小动物的表现,是自从背景来渲染,或者是来衬托
小学
的周围环境是美好的。
请问《
大青树下的小学
》一文在
第三
段还写了什么
答:
《
大青树下的小学
》要在
第三
段写小动物的原因是:这些小动物的出现为学校增添了欢快、活泼的气氛,从侧面写出了孩子们读书读得认真,连小动物们都被吸引住了,突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。《大青树下的小学》是吴然写作的散文,后选入统编版三年级上册语文教材,是通过描写边疆...
大青树下的小学第三自然段
,用一句什么话概括主要内容?
答:
青树下的小学》是小学语文三年级上册第一单元的
第
一篇精读课文。文章描写我国边疆地区的一所
大青树下的小学
,在学校里,各*族的小学生身着鲜艳的服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添了学校的乡村气息和*族特色。来自不同*族的学生,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友,在...
大青树下的小学第三自然段
写了什么内容?
答:
大青树下的小学第三自然段
写小动物们的表现,有两层意义:下课时,写小动物们的表现,是为了衬托同学们课余活动的丰富多彩。是因为用侧面描写衬托孩子们读书认真,连动物们也陶醉在孩子们的读书声中,还是不忍心打扰孩子们,这就是为什么要写小动物的原因了。一、侧面描写的作用 侧面描写作用:不仅能...
《
大青树下的小学
》要在
第三
段写小动物的原因是
答:
《
大青树下的小学
》要在
第三
段写小动物的原因是:这些小动物的出现为学校增添了欢快、活泼的气氛,从侧面写出了孩子们读书读得认真,连小动物们都被吸引住了,突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。《大青树下的小学》是吴然写作的散文,后选入统编版三年级上册语文教材,是通过描写边疆...
大青树下的小学
是什么体裁?
答:
第2自然段:铃声响了,我们
的小学
开始上课了。“当,当当!……”象声词的运用,使我们仿佛听到了
大青树下
悠悠不断的古老的钟声,这钟声把我们带进了欢快的课堂。
第3自然段
:讲孩子们课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的学习生活。本段赞美了小学的学生课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的情景。这个...
文章题目是《
大青树下的小学
》,但是为什么要在
第三自然段
写小动物们...
答:
是为了更加突出民族小学的环境优美,吸引来这些小动物。《
大青树下的小学
》是部编版
小学三
年级上册中的一篇课文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。课文按上学的路上、来到学校、上课、下课、文末点题为顺序描写,充分体现了学校的美丽、团结和充满欢乐,一个...
大青树下第三自然段
描写了什么
答:
写景。根据查询百度教育信息显示,《
大青树下的小学
》课文
第3自然段
写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景,属于写景。《大青树下的小学》是吴然写作的散文,原名《民族小学》,选进人教实验版教材后改名为《我们的民族小学》,后选入统编版三年级上册语文教材,改名为《大青树下的小学》,...
大青树下的小学第三自然段
写小动物们的表现,有什么特别的用意吗?
答:
大青树下的小学第三自然段
写小动物们的表现,有两层意义:下课时,写小动物们的表现,是为了衬托同学们课余活动的丰富多彩。是因为用侧面描写衬托孩子们读书认真,连动物们也陶醉在孩子们的读书声中,还是不忍心打扰孩子们,这就是为什么要写小动物的原因了。一、侧面描写的作用 侧面描写作用:不仅能...
大青树下的小学
是怎样描写的?
答:
《
大青树下的小学
》按照上学的路上、来到学校、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学。原文:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同,语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
大青树下的小学特点
大青树下的小学课文
大青树下的小学体裁
大青树下的小学课文结构
大青树下的小学课件
什么的大青树小学
它也是一所与自然什么的小学
大青树下的小学第三自然段
大青树下的小学第一自然段