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对死亡诗社电影的深入思考
哦,船长!我的船长!——《
死亡诗社
》观后感
答:
这是一部经典
影片
中的一段镜头,《
死亡诗社
》。这部
电影
在中国90年代就公映了,我居然一直没有看过。昨天一看之下,竟然激动得泪水滂沱,实在是相见恨晚。每个人年轻的时候,应该遇见一位这样的老师。但是,绝大多数人像我一样,从未有此福份遇见。基廷老师是教授古典文学的老师,他热爱文学,充满激情,富于情感,又有独立...
死亡诗社电影
中的教育意义
答:
作为一部优秀的教育题材
影片
,《
死亡诗社
》表现出
对于
教育事业强烈的责任感和忧患意识,表现了有创造力的教师和创新性的教育策略、理念、方法在传统教育环境中面临的压力,但同时也以此鼓舞了教育者对教育更深的反思。《死亡诗社》从头到尾展现的激情感染着、感动着我们,但这里不是幻境,它从未离开过现实...
《
死亡诗社
》是一部怎样的
影片
?
答:
好的老师绝对有不一样的作用。人生中缺少NB的老师带领,还是很遗憾的。
电影
告诉我们,引路人对青少年的成长起着至关重要的作用。“寻找自我”是痛苦而漫长的过程,“挫折”则是成熟的转折点。我没有看过《搏击俱乐部》,据说是一部应该趁着年轻时看的片子,但是我觉得《
死亡诗社
》就是更该趁年少时看...
如何评价
死亡诗社
?有什么记忆点吗
答:
《
死亡诗社
》是很棒的一部
电影
。最大的记忆点就是第三节课,基廷老师的一种思想的解放,他希望的是学生成为自己生活的拥有者,而不是按照别人的要求生活,被迫成为自己生活的旁观者。故事讲的是在一所非常传统的学校即威尔顿预备学院,饱受父母与学校压迫的学生在新老师基廷的到来下,并在他的启蒙下,...
如何评价
死亡诗社
?
答:
《
死亡诗社
》是一部充满张力诗意和激情的
电影
。
影片
通过典礼中反复出现的人物动作和表情,为观众营造出学校所特有的严肃呆板的气氛。典礼结束,人物开始走动,镜头也不再像之前一样固定。通过人物和镜头的综合运动,剧情发展到宿舍内部阶段,镜头语言已经减弱,取而代之的是大量精辟的对话,剧作的功力得以...
死亡诗社
影评
答:
无视学校的明文,以打破常规的教育方式,帮助学生认识自己的内心,他们被压抑的思想。
对于
学生来说,老师的意志是他们必须遵从的法则。所以老师的思想在一定程度上决定了学生的思想,这也是为什么我们常说:“遇到一位好的老师,你的人生会充满无限可能。”在
电影
《
死亡诗社
》中,基汀就是这样一位老师,他...
谁定义了你的生命 --观《
死亡诗社
》有感
答:
死亡诗社
,诗以言志,别有深意。“我步入丛林,因为我希望生活的有意义,我希望活的深刻,吸取生命所有的精华,把非生命的一切都击溃,以免当我生命终结,发现自己从来没有活过。”这是在
影片
中被反复引用的一句话,激励着每一个观众去寻找自己想要的生活,带给我们深深的触动。Neil殉道式的死,正是在...
观看
影片
《
死亡诗社
》,结合青春期少年自我意识与人格发展的特点,写一篇...
答:
这两部
电影
都长达两个小时之久,但只是观赏了几分钟,我就被《
死亡诗社
》吸引了,在二十几分钟的时候则深深地喜欢上了它,看完以后则完全被它击中了,反复看了几遍,还找到了电影中的经典台词。究其原因,是这部电影给我思想上的启发很大,
对于
我这个注重内在精神享受的人来说,被它俘虏也在情理之...
电影
《
死亡诗社
》观后感
答:
影片名为《
死亡诗社
》,也许正是借用了“向死而生”的含义。只有让不属于自己的那部分思想、那部分灵魂死去,才能真正把握住属于心灵的那部分生命。开始真实的生,清醒的生,有意义的生!电影在一群站在课桌上的孩子深情的注视下划了句号。可生活还在继续,看
电影的
人还在继续。我是否有一天也能那样...
《
死亡诗社
》赏析
答:
影片
制造出一个压抑的环境,孩子们在教条中生活,一切都被安排得细密非常。直到基丁老师的出现打破了这一潭死水。班长是学生们的代表,对这位独树一帜的老师,他由质疑到观望,由观望到接受,由接受到赞同并被其深深影响。从托德的目光中,我们理解了什么是教师的
春风化雨
。当老师被开除时,他带领班上的一些同学站到...
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