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总结邓稼先这篇课文100
人教版七年级下册的语文第一课《
邓稼先
》的主要内容是什么
100
字,谢谢...
答:
主要内容:中国人民经历了
100
年的黑暗历史,终于站起来了。而
邓稼先
就是中国核武器发展的元勋。邓稼先与美国原子弹研究领域的领导者奥本海默有着截然相反的性格。邓稼先曾告诉我,中国核武器的研究没有任何外国人参加,我很自豪。邓稼先领导研究核武器时,有着超越常人的气魄和胆识。邓稼先虽然去世了,但他是...
学了
邓稼先这篇课文
后有什么收获(
100
字左右)?
答:
邓稼先
不怕艰险、工作艰苦,当他知道自己要去的地方是一片庄稼地,而科技人员也寥寥无几,他并没有怨天尤人,而是换上工作服当小工,和建筑工人一起砍高粱、挖土、推车、和泥、盖房子。邓稼先做事都是认认真真、不求回报。而我确实做每件事都是马马虎虎,应付了事,以后一定要学习邓稼先的精神。同学...
概括《
邓稼先
》
答:
《
邓稼先
》
这篇课文
比较长,以小标题为标志,分为六个部分。第一部分:介绍邓稼先这位历史性的人物对祖国、民族发展做出的巨大贡献。第二部分:介绍邓稼先的生平经历和贡献。肯定邓稼先“两弹”元勋的地位,赞扬邓稼先“鞠躬尽瘁,死而后已”的光辉一生。第三部分:在同美国“原 子 弹 之父”奥本海默的对...
《
邓稼先
》整体概括文章内容
答:
文章内容:《
邓稼先
》以中华几千年文化为背景,以
一百
多年来的民族情结、50年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。这是一篇荡气回肠的两弹元勋颂,一曲情文并茂的朋友知己歌。作者用史诗般的笔调将“两弹元勋”邓稼先的生平事迹和卓越的贡献放在广阔的社会文化背景中来描写...
《
邓稼先
》
课文
概括
答:
第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展,对比奥本海默突出表现了
邓稼先
的气质、品格和奉献精神;第四部分从另一角度,写出邓稼先贡献之大,是第二部分的扩展;第五部分重点写出邓稼先在极端困难的条件下,身先士卒、不怕牺牲的气概,是第二部分的具体化;第六部分是全文的
总结
,总体评价邓稼先。
《
邓稼先
》主要内容
答:
《
邓稼先
》
这篇
文章回忆了中国近代的辛酸历史,讲述了“两弹”元勋邓稼先的生平及其对中国核武器事业所做出的贡献,又将邓稼先与美国物理学家奥本海默进行对比,赞美邓稼先的奉献精神、牺牲精神与爱国精神,表达了作者对邓稼先的崇敬之情。《邓稼先》的介绍 《邓稼先》是人教部编版语文
课文
,作者是诺贝尔物理学...
《
邓稼先
》
这篇课文
主要讲述了什么?
答:
《
邓稼先
》
这篇课文
主要讲述了邓稼先这位伟大的科学家的事迹,他为了国家的核事业,不惜牺牲自己的生命,最终成功地完成了原子弹、氢弹的研制任务。这篇课文具有很高的教育意义,主要体现在以下几个方面:1.爱国主义精神:邓稼先是一位典型的爱国者,他为国家的利益和民族的尊严,毫不犹豫地投身于艰苦的科研...
《
邓稼先
》
这篇课文
有六个部分,请用简洁的语言加以概括
答:
第一部分讲了,在近
100
年来中国历史乃至世界历史的背景中推出
邓稼先
。第二部分讲了,介绍邓家先生平经历和贡献,肯定邓稼先"两弹"元勋的地位,赞扬他的光辉一生。第三部分讲了,在同美国"原子弹之父"奥本海默的对比中来写邓稼先。第四部分写了,自己得到消息,中国原子弹工程没有任何外国人参加,而情感受到...
《
邓稼先
》150~200字感想
答:
1986年7月29日,为中国核武器事业奉献毕生精力的元勋
邓稼先
病逝于北京。全国上下为这位中华精英过早离开人世而感到悲痛。 在读
这篇课文
之前,我从未听说过“邓稼先”这个名字。只沉醉于爱迪生、爱因斯坦、牛顿等人的世界。而通过这篇课文我觉得邓稼先是个了不起的民族英雄。 且不说在当时条件艰苦的环境下如何...
课文邓稼先
摘抄300字及感受200字
答:
《
邓稼先
》
这篇课文
从中华民族的历史写起,记叙了邓稼先的生平,性格品质以及工作贡献,读后令人对邓稼先肃然起敬。邓稼先忠厚朴实,不怕牺牲,身先士卒,有胆有识,勇于负责,他不惜一切为祖国奉献了他的全部。“邓稼先是中华民族几千年传统文化所孕育出来的具有最高奉献精神的儿子”!这话一点也不假!当...
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