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教学所具有的基本规律
试述
教学
过程
的基本
特点(
基本规律
)。
答:
【答案要点】(1)间接经验与直接经验相结合(间接性规律)。①以间接经验为主是
教学
活动的主要特点。②学生学习间接经验要以直接经验为
基础
。③贯彻直接经验与间接经验相统一
的规律
,要防止两种倾向:一种是过分强调书本知识的传授和学习,忽视引导学生通过该实践活动、亲身参与、独立探索去积累经验、获取...
教学
永远
具有
教育性体现的是教学过程的
什么规律
答:
教学
永远
具有
教育性体现的是教学过程的
什么规律
:A A.传授知识与思想品德教育相统一的规律 B.间接经验与直接经验相结合的规律 C.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 D.掌握知识和发展智力相统一的规律 教学过程
的基本规律
:①间接性规律——问接经验与直接经验相结合;②发展性规律——掌握知识和...
简述
教学
过程
的基本规律
。
答:
教学规律
,指教学现象中客观存在的,
具有
必然性、稳定性、普遍性的联系,对教学活动具有制约、指导作用。(1)直接经验与间接经验相统一
的规律
;(2)掌握知识与发展能力相统一的规律;(3)教师主导与学生主体相统一的规律;(4)传授知识与思想教育相统一的规律。
教育的四个
基本规律
答:
空间观念及审美感,并使他们获得情感、意志方面的修养。同时还要发展学生的运动机能和操作能力,即发展学生的智力、能力以及情感、身体机能等各个方面。3、教育功能。是指在教学过程中不仅使学生掌握知识,发展能力,而且会形成和改变学生的思想品德和价值观。教学永远都有教育性,这是
教学的基本规律
。
教学的基本规律
,体现在什么地方?
答:
教学规律
是客观上不以教学过程中存在的主观意志为转移的本质联系,
具有
客观性、普遍性、稳定性和必然性。教学规律是制定教学原则,选择和运用教学组织形式和教学方法的科学依据。
教学的基本规律
,体现在什么地方?第一,发展律 在教学过程中,师生共同活动,使学生在智力、体力、审美能力、劳动能力、情感、...
教学
过程有哪些
基本规律
答:
教学
过程中存在许多
基本规律
,下面将详细介绍其中的一些。1.逐渐由浅入深,由易到难:教学应从学生已有的知识和经验出发,逐步引导学生掌握新的知识和技能。教师应根据学生的认知水平,循序渐进地进行教学,从简单到复杂,从易到难,帮助学生逐步建立起知识的层次结构。2.主动参与,积极合作:教学过程应鼓励...
教学的基本
原则有哪些?
答:
教学的基本
原则:一、直观性原则(对应:间接经验与直接经验相结合
规律
)二、启发性原则(对应:双边性规律,即教师的主导与学生的主体相统一规律)三、巩固性原则(名言俗语,例如:学而时习之,不亦说乎)四、循序渐进原则(对应:个体身心发展规律的顺序性规律)五、因材施教原则(对应:个体身心发展规律的...
如何理解教育
教学的基本规律
答:
答:学生身心发展
规律具有
顺序性、阶段性、个别差异性、不平衡性和互补性 1)顺序性,指学生的身心发展具有方向性、顺序性和不可逆性。教师在进行教育
教学
工作时应要做到由具体到抽象、由浅入深,循序渐进,“不凌节而施”2)阶段性,指学生在相邻年龄阶段表现出相似的特点、各年龄具有衔接性。教师在...
教育
的基本规律
有哪些
答:
问题二:教育需要遵守
的基本规律
有哪些 没有规律,只要传递感恩,都不用教他们自然就会去学习,一个不知道感恩的人,文化再高,再有钱,这个人的德不够都会德不配位,会下来。 问题三:教学过程有哪些基本规律 教学过程的基本规律
教学规律
是客观存在于教学过程中的不以主观意志为转移的本质联系,
具有
客观性、普遍性、...
教学
过程
的基本规律
是什么
答:
教学
过程
的基本规律
是:间接经验与直接经验相结合的规律、掌握知识与发展智力相统一的规律、传授知识与思想教育相统一的规律、教师的主导作用与学生的主体作用相结合的规律。直接经验与间接经验相统一的规律简称间接性规律,直接经验是学生通过亲自活动,探索获得的经验;间接经验指他人的认识成果,主要指人类在...
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