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教学所具有的基本规律
教学
过程
的基本规律
包括多选题
答:
教学
过程
的基本规律
包括:教师的“教”和学生的“学”的统一,间接经验与直接经验相结合,掌握知识与发展智力相统一,教师主导作用与学生能动性结合。教师,这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照行业规范,在时间节点内,根据职称和专业,向学生传授科学文化经验技术。他受社会的委托对受教育者进行专门...
...谈谈教师在
教学
过程中如何遵循教学过程
的基本规律
答:
教师在
教学
活动中担任的角色:1、教师是学生学习能力的培养者。强调能力培养的重要性,是因为:首先,现代科学知识量多且发展快,教师要在短短的几年学校教育时间里把
所教学
科的全部知识传授给学生已不可能,而且也没有这个必要,教师作为知识传授者的传统地位被动摇了。2、教师是学生人生的引路人。这...
教学的基本规律
是什么
答:
教学
过程的四大
基本规律
在教师招聘考试中是重点内容,考试题型以单选为主,另外还有案例题。所以对于这四个规律需要考生在理解
的基础
上加以记忆。(一)间接经验与直接经验相统一 首先,我们需要清楚直接经验和间接经验分别是什么。直接经验指的是学生在改造世界的过程中体悟、感知出来的知识。例如:牛顿在实践...
教学
活动
的基本规律
答:
教学
活动
的基本规律
是教育工作者在教学实践中所遵循的一系列原则和方法:一、教学活动应该
具有
明确的目的性和计划性。在进行教学活动之前,教师需要对教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行周密规划和设计,以确保教学活动能够有条不紊地进行。二、教学活动应该注重学生的主动性和参与性。学生应该被...
教学的
教育性
规律
是指
答:
三、传授知识与思想教育相统一的
规律
1、即教学的教育性规律,指教学过程既是传授和学习系统的文化科学知识的过程,又是学生在掌握知识
的基础
上接受思想品德教育过程。两者具有紧密的联系。2、说
教学具有
教育性,并不是说掌握了知识就等于提高了思想,养成了优秀的品德,关键是要看学生如何接受教学,如何...
教学
过程
的基本规律
有哪些
答:
教学
过程
的基本规律
如下:一、因材施教:教学过程应根据学生的不同特点和需求进行,以便更好地满足学生的学习需求。二、激发学习兴趣:教学过程应激发学生的学习兴趣,以便更好地促进学生的学习。三、引导学习:教学过程应引导学生进行有效的学习,以便更好地提高学生的学习效果。四、注重实践:教学过程应...
教学
过程有哪些
基本规律
答:
(1)引起求知欲:
教学
应从诱发和激起求知欲开始,从作好学习的心理准备开始;产生了知与不知矛盾,出现了求知的内在动力。(2)感知教材:如果学生有了必要的感性知识,形成了清晰的表象,则理解书本知识就比较容易。(3)理解教材:是教学的中心环节。(4)巩固知识:只在理解
的基础
上牢记所学基础知识...
教学
过程
的基本规律
答:
该
规律
说明
教学
过程是教师和学生共同活动的过程。教师在教学活动中起主导作用,学生在教学活动中处于主体地位,双方
具有
本质的联系。教师在教学过程中处于组织者的地位,应充分发挥教师的主导作用。原因如下:学生在各方面并不成熟,学生对知识的掌握、能力的培养、品德的提高离不开教师的组织和安排,需要教师...
传播学理论揭示了
教学
哪些
基本规律
答:
传播学理论揭示了
教学
的共识律、谐振律、选择律、匹配律。1、共识律:所谓共识,一方面指尊重学生已有的知识、技能的水平和特点,建立传通关系;另一方面指教师根据教学目标、内容特点、通过各种方法和媒体来为学生创设相关的知识技能,传授知识,以便使学生已经
具有的
知识技能与即将学习的材料产生有意义的联结...
教学
过程的一般
规律
答:
教学
过程的一般规律如下:1、间接经验与直接经验相结合的规律。2、掌握知识与发展智力相统一的规律。3、传授知识与思想品德教育相统一的规律。4、教师的主导与学生的主体相统一的规律。
基本规律
释义:首先,发展智力的前提是学习者有一定的知识储备,比如在计算机方面的智力想要得到发展就必须先掌握一些计算机...
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