44问答网
所有问题
当前搜索:
教育起源论有
辩证的科学的
教育起源论
观点是
答:
主要有以下几种:1.神话起源说:是人类关于
教育起源
的最古老的观点,所有的宗教都持这种观 点。这种观点认为,教育与其他万事万物一样,都是由人格化的神(上帝或上天)所创造的, 教育的目的就是体现神或天的意志,使人皈依于神或顺从于天。这种观点是根本错误的,是 非科学的。2.生物
起源论
者认为:...
马克思认为,正确的
教育起源论
是()。
答:
【答案】:C 马克思主义唯物史观批判了生物
起源论
和心理起源论否认教育的社会性的观点,认为
教育起源于
人类社会的生产劳动实践之中。人与动物最根本的区别就是人类会制造和使用工具。年长一代为了延续种族的生产、生活,有目的地把生产技能、技巧以及经验传授给下一代,教育就是在这种经验传递中产生的。人...
马克思认为,正确的
教育起源论
是( )。
答:
【答案】:C 马克思主义唯物史观批判了生物
起源论
和心理起源论否认教育的社会性的观点,认为
教育起源于
人类社会的生产劳动实践之中。人与动物最根本的区别就是人类会制造和使用工具。年长一代为了延续种族的生产、生活,有目的地把生产技能、技巧以及经验传授给下一代,教育就是在这种经验传递中产生的。人...
马克思认为,正确的
教育起源论
是( )。
答:
【答案】:C 马克思主义唯物史观批判了生物
起源论
和心理起源论否认教育的社会性的观点,认为
教育起源于
人类社会的生产劳动实践之中。人与动物最根本的区别就是人类会制造和使用工具。年长一代为了延续种族的生产、生活,有目的地把生产技能、技巧以及经验传授给下一代,教育就是在这种经验传递中产生的。人...
教育
的生物
起源
说、心里起源说、劳动起源说的代表人物和观点是什么...
答:
这种行为便是
教育
的最初形式与发端。 沛西·能观点:
起源
归之于动物的本能行为, 归之于天生的、像动物本能那样原本具有的生物行为,教育过程即按生物学规律进行的本能过程,这就完全否认了人与动物的区别,否认了教育的社会性。心里起源说:代表人物是美国教育家孟禄 观点:原始社会的教育“普遍采用...
教育的心理
起源
说认为
教育起源于
儿童对成人的有意识的模仿。(_百度知 ...
答:
关于
教育起源
的主要学说有:生物起源说、心理起源说、劳动起源说。我国的教育学一般都赞同劳动起源说。具体的,如下:(一).生物起源说 生物
起源论
者认为,人类
教育起源于
动物界中各类动物的生存本能活动,其主要代表人物有利托尔诺、斯宾塞、沛西·能等。法国社会学家利托尔诺在其著作《人类各种人种的教育...
教育起源
说
答:
生物起源说认为教育并非人类独有,而心理起源说则强调了教育的人类特质。心理起源说与劳动起源说的分歧则在于教育的有无目的性:心理起源说认为教育缺乏明确目的,而劳动起源说则主张
教育具有
社会性和目的性。总结来说,教育的
起源理论
为我们揭示了教育的复杂性,每一理论都为我们理解教育的产生和发展提供了...
社会
教育
的
起源
,你有哪些了解呢?
答:
自古对
教育起源
的说法就众说纷纭,主要的说法有三种,分别是生物起源说、心理起源说、劳动起源说。一.生物起源说生物
起源论
者认为,人类教育都是起源动物界各种动物对于的生存所表现出的种种本能的活动,其主要代表人物有托尔诺、斯宾塞、佩西能源等。法国社会学家里托尔诺在其著作《人类各种人种的教育演化》...
教育
心理
起源
说的代表人物是怎么样?
答:
本义
教育起源论有
四种代表性观点: 1)生物内起源论:认为教育是物种容进化过程中形成的人类和动物共有的本能行为。 2)心理起源论:教育最初起源于原始人类的那种具有教育意味的无意识模仿。 3)劳动起源论:劳动创造了人类和社会:劳动过程的复杂性要求通过教育把人类积累的经验传授给下一代,考古学和人类学研究证明:人类...
教育的心理
起源
说认为
教育起源于
儿童对成人的有意识的模仿。(_百度知 ...
答:
关于
教育起源
的主要学说有:生物起源说、心理起源说、劳动起源说。我国的教育学一般都赞同劳动起源说。具体的,如下:(一).生物起源说 生物
起源论
者认为,人类
教育起源于
动物界中各类动物的生存本能活动,其主要代表人物有利托尔诺、斯宾塞、沛西·能等。法国社会学家利托尔诺在其著作《人类各种人种的教育...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜