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杨朔荔枝蜜阅读题答案
《
荔枝蜜
》文中"我"对蜜蜂的感情发生了怎样的变化
答:
杨朔
《
荔枝蜜
》:以作者对蜜蜂的好奇新鲜-厌恶恐惧-钦佩喜爱为感情变化的线索。
初中的语文
阅读题
,不同的题应该怎样回答?
答:
第二遍:审清题意,回读原文。看一遍题目,确定回答问题的阅读范围,再结合试题(顺藤)找到相关的段、句,截取关键性文字;找出或归纳出
答案
(摘瓜)。[宜慢,仔细,并回读检查] 最后:理清要点,认真答题。根据答题要求,加工改造,概括提炼。(尽可能利用原文中的关键性文字答题) 一
解答
现代文
阅读题
应分的三个步骤详解: ...
荔枝蜜
的中心句是什么
答:
1、中心句是:他们正用劳力建设自己的生活,实际也是在酿蜜——为自己,为别人,也为后世子孙酿造生活的米。2、赏析 当代散文名家
杨朔
的《
荔枝蜜
》也巧妙地运用了卒章显志这一技法。文章开头,写自己曾被蜜蜂螫了一下,因而看到蜜蜂心里就不舒服。继而,作者描写了荔枝蜜的甜香,不觉动了情,由蜜想到...
杨塑的
荔枝蜜
答:
《
荔枝蜜
》
杨朔
小时候,我有一回上树采花,不料让蜜蜂蜇了一下,痛得我差点儿跌下来。大人告诉我:蜜蜂不轻易蜇人,准是以为你要伤害它;它一蜇你,自己也就活不久了。我听了,觉得那蜜蜂也很可怜,便原谅它了。可是从此以后,每当看见蜜蜂的时候,我心里总有些忌惮。今年四月,我到广东从化温泉...
急!急!在线等!以"
荔枝蜜
"为例分析中国现当代散文的意境
答:
《
荔枝蜜
》在这方面达到了很高的艺术水平,值得我们学习、借鉴。
杨朔
说,他从来不以为自己是在写散文就可以放肆笔墨。他总要像写诗那样,再三剪裁,精心布局,力求文章结构的严谨、完整,匠心独运,完美地表现文章的主题,有利于意境的创造。《荔枝蜜》的布局结构就是这样一个范例。1.以抑垫扬,层次分明...
关于初中语文
阅读
问题?
答:
(尽可能利用原文中的关键性文字答题)一
解答
现代文
阅读题
应分的三个步骤详解: 第一步,通读全篇,大致了解。 第一遍先整体粗略阅读全文,大致了解文章大意即可,做到心中有数。那么我们要大致了解文章的哪些东西呢? 1、了解文章的大致内容。哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看...
现代文
阅读题
答题模式有哪些
答:
现代文
阅读题
答题模式 一、 概括题: (一)、概括文章内容题:按叙述的基本要素(行为、经历)或小说...例如《
荔枝蜜
》 ⑸从时代背景入手,好的文章都有时代的烙印,分析作者的写作背景。例如《风筝》 2、...
答案
可以这样组成:由文中××(言或行)表现该人物××的精神(品质 性格 思想 个性)。 一般地说,...
求
杨朔
的《
荔枝蜜
》原文
答:
杨朔
的《
荔枝蜜
》全篇没有多少华丽的辞藻,语言非常精炼朴实,读来非常亲切。娓娓道来,毫无造作之嫌。“我的心不禁一颤:多可爱的小生灵啊!对人无所求,给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是在为人类酿造最甜的生活。 蜜蜂是渺小的;蜜蜂却又多么高尚啊!”语言非常精炼朴实。“热心...
散文《
荔枝蜜
》读后感
答:
杨朔
的散文《
荔枝蜜
》,读后很受启发。是啊,蜜蜂,“多可爱的小生灵啊!对人无所求,给人的却是极好的东西”。这东西就是又香又甜的蜂蜜,它是蜜蜂辛勤劳作的结晶,也是奉献和“给予”的集中体现。它给我们人类以深刻的启示。蜜蜂是渺小的,在大自然中飞来飞去,从来不被人们重视。可它却有自己...
寻求
荔枝蜜
原文
答:
透过
荔枝
树林,我沉吟地望着远远的田野,那儿正有农民立在水田里,辛辛勤勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活,实际也是在酿蜜——为自己,为别人,也为后世子孙酿造着生活的蜜。这黑夜,我做了个奇怪的梦,梦见自己变成一只小蜜蜂。选自《
杨朔
散文选》,1978年版,人民文学出版社 参考资料:http...
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