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根据《马说》谈谈你对人才的看法
世说新语言语和
马说
中分别
对人才
持怎样的观点?
答:
《世说新语》和
《马说》
都是汉代的典籍,它们
对人才的
观点和态度有很多共通之处,也有一些差异。《世说新语》强调人才的重要性,提倡尊重和重用有才华的人。其中有一句名言,“人才好比树上之果,应当摘取而不可弃捐”,意思是像果子一样珍惜人才,不要将其浪费。另外,《世说新语》中也有很多关于...
在
马说
中你认为作者主张怎样对待"千里马"那样的
人才
答:
作者希望类似于伯乐的人能识别
人才
,提拔人才,重用人才,别让人才白白埋没。有抱怨,有期待,有不满。
马说
中 作者的
人才
观中什么
你对
这种人才观是怎样看 帮帮忙啊
答:
韩愈把希望寄托在封建统治者身上,希望封建统治者善于发现
人才
、重用人才。在当今社会,我们不仅要做一匹“千里马”,也要做一个善于发现自己的伯乐。
23课
马说
中,当今社会需要什么
人才
?怎样才能做到多出人才,人尽其才?请...
答:
需要合适的人才,能够适合所在的行业和领域 同时要学会把自己的长处表现出来和自荐的人才 同时要有能够发现
人才的
伯乐,
从
《马说》
中感受到作者怎样的
人才
观?这样的观点在今天还有积极意义吗...
答:
1、
《马说》
表明作者观点的语句是:世有伯乐,然后有千里马.2、直接原因:食马者不知其能千里而食也;根本原因是:伯乐不常有.3、千里马指有才华的人,伯乐指当时的统治者.4、我感受到了作者对统治者埋没
人才的
愤恨,自己怀才不遇的悲伤.
马说
韩愈怎么样的
人才
发展观?
答:
作者认为对有才能的人必须尊之以高爵,养之以厚禄,任之以重权,这样他们才能施展自己的才干。全篇分析如下:“说”,是古代的一种议论体裁,大多是以华丽的言辞陈述作者对某个问题
的见解
,跟现在的杂文大致相近。这篇说,带有寓言的色彩。文章的首句“世有伯乐,然后有千里马”是全文立意之所在。这个...
由
《马说》
内容引申开去,简单
谈谈你对
“人尽其才”
的看法
答:
磨难是成才之路必经的关隘.没有”天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠”的艰难,就没有”遍观群书”的成绩;没有”足肤皲裂而不知”的劳苦,就没有位列”明初三大文臣”之一的宋濂.成功路上无侥幸,也没有仅靠天份而成就的
人才
.一如方仲永,纵有神童般的天赋,不经后天的艰苦求学,也惟有”...
《马说》
暗示在封建时代,统治者是怎样
对待人才的
?
答:
遭遇:辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间;食不饱,力不足 文章借千里马难遇伯乐最终被埋没,揭露封建统治之后埋没
人才的
现象,表达作者强烈的愤慨和深沉的痛惜之情。 千里马比喻有奇才异能之士,伯乐指能赏识、识别贤士的人,食马者指愚妄无知的统治者。 ……这是我们曾经的笔记,希望对你有用……...
仿
《马说》
谈
人才
答:
”陈平也没有辜负汉王的信任与厚望,“多以金纵反间于楚军”,使刚愎自用的项羽对部下疑心重重,手下大批匡世之才或不为其用,或弃暗投明,还有许多人才只能“祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间”,造成
对人才的
极大浪费。而功成志得、衣锦还乡的刘邦,高歌大风之时,仍惦念着“安得猛士兮守四方”...
《马说》
表面谈马,实则议论如何
对待人才
.它阐述了一个什么道理?_百度...
答:
阐述了封建社会中人才被埋没的原因,对统治者不识人才和摧残
人才的
现象进行了抨击。作者希望统治者能识别人才,重用人才,使他们能充分发挥才能
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