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电子产品对学生的利与弊辩论
手机
的利与弊辩论赛
,急!
答:
这些好处,我方的确不否认。可是,它的
坏处
却远远超出了他给我们带来的方便。手机是一种高科技
电子产品
,使用时对人的身体会产生辐射等影响。辐射不仅对我们的精神有所影响,还严重危害到了我们的身心健康。试问:这些小小的方便能跟我们的身体相比么?所以,我方认为,手机
的弊
大于利。
中
学生
使用
电子产品的
利弊有哪些?
答:
根据我方刚才所陈述的,下面我来总结我方的观点:中
学生
使用
电子产品弊
大于利。电子产品作为科技进步带给人类的新工具,本身并无利弊对错。但是其对青少年这个特殊群体来讲,未必会产生好的影响,甚至会主导人的思想,制约人的发展,使群体趋于异化。首先,从经济与资源的角度来讲。.高端电子产品花费甚巨,...
辩论赛
:手机
的利与弊
答:
这些好处,我方的确不否认。可是,它的
坏处
却远远超出了他给我们带来的方便。手机是一种高科技
电子产品
,使用时对人的身体会产生辐射等影响。辐射不仅对我们的精神有所影响,还严重危害到了我们的身心健康。试问:这些小小的方便能跟我们的身体相比么?所以,我方认为,手机
的弊
大于利。
中学使用
电子产品有
什么
利与弊
?
答:
根据我方刚才所陈述的,下面我来总结我方的观点:中
学生
使用
电子产品弊
大于利。电子产品作为科技进步带给人类的新工具,本身并无利弊对错。但是其对青少年这个特殊群体来讲,未必会产生好的影响,甚至会主导人的思想,制约人的发展,使群体趋于异化。首先,从经济与资源的角度来讲。.高端电子产品花费甚巨,...
...
学生
使用
电子产品
时利大于
弊
还是弊大于
利的辩论赛
,我方是弊大于利...
答:
弊
大于利方面:第一,
电子产品
可不仅仅只是电子词典学生电脑,还有X-box、PSP呢,这些娱乐游戏的电子产品,很容易使中学生这个特定的人群沉迷其中,荒废学业,那个时候连课本都顾不上了,其他的电子学习工具还能起作用吗?第二,
对学生的
能力是一种削弱,比如说计算能力,没有计算器的时候,我们的心算能力...
辩论
稿:高中生用手机
的利与弊
。正方观点:利大于弊。
答:
手机能够方便查阅,联络感情,对高中生利大于
弊
。中学生用手机,一是方便家长
和学生
联系。家长想了解孩子在学校的动向,随时可联系掌握,同时,对子女嘘寒问暖也方便;二是
有利学生与
老师沟通,有时课业上的问题,生活中的难题及一些不方便与老师直面交流的问题,通过手机交流免去了胆怯和尴尬;在学校里,...
中
学生
使用手机的利弊(
辩论赛
,正方
答:
中
学生
使用手机利大于
弊
的观点1、使用手机可以加强信息交流,增强人与人之间的情感交流2、使用手机可以用于上网查询资料,帮助学习 3、上学、放学途中遇到突发事情,可以及时与家长联系4、可以玩智力游戏,开发智力,调节大脑等.5、一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西. 6、里面的闹钟装置,...
手机对中
学生弊
大于
利的辩论
会说辞
答:
以上就是我们组对“中
学生
使用手机利弊”的研究。通过研究我们希望在
电子
科技
产品
快速发展的今天,广大中学生能够更多地了解如何形成良好的生活习惯,塑造健康的生活方式,让手机健康地进入我们的校园。
弊端
一:干扰课堂秩序 老师正在讲课,手机铃突然响起;甚至有人故意把手机铃调为下课铃声……每当出现上述现象时,全班学生...
中
学生
玩
电子产品
是利大于
弊
还是弊大于利(
辩论
题)请由两个方面陈述一...
答:
弊
大于利方面:第一,
电子产品
可不仅仅只是电子词典学生电脑,还有X-box、PSP呢,这些娱乐游戏的电子产品,很容易使中学生这个特定的人群沉迷其中,荒废学业,那个时候连课本都顾不上了,其他的电子学习工具还能起作用吗?第二,
对学生的
能力是一种削弱,比如说计算能力,没有计算器的时候,我们的心算能力...
关于中
学生
上学带手机利大于
弊的辩论
会辩词
答:
2、有利于学生学习。学生可以把手机作为学习的工具,利用手机上网功能查阅学习资料,可以用手机上网,学习和查询多种知识,手机还可以当字典、词典,学习汉语、英语的好助手,手机小巧便于携带,又集多种功能一身,只要善于使用、合理使用,其利必然大于
弊
。这
对学生的
学习有很大的帮助。二、弊的方面:1、...
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