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文言文《卖蒜老叟》的译文
答:
译文:南阳县有个叫杨二的,精通拳术,每天到演武场传授枪棒技法,观看的人十分多。有一天,有一个卖蒜的老人,咳嗽不断,他看了杨二的武艺后讽刺杨二。杨二听说后大怒,把老人叫过来,在他面前用拳头打砖墙,拳头陷入砖墙一尺多,然后傲然对老人说:“老头你能这样吗?”老人说:“你这样也就能打...
对学习文言文的看法
答:
《
祭十二郎文
》 3>表让步 今译为:尚且 例释:天其弗识,人胡能觉? 《列子•力命》 (4)助词 附在代词“彼”“何”后 不译 例释:①赐!汝来何其晚也。《孔子世家》②何其毒也 焉(1)代词 1>作宾语相当“之”今译为:它 例释:①谨食之,时而献焉。《捕蛇者说》②犹且从师而问焉。《师说》 2>表疑问...
而如果文言文
答:
②死而有知,其几何离(《
祭十二郎文
》) 6.表示修饰关系,即连接状语。可不译。 ①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》) ②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》) ③项王按剑而跽曰:“客何为者?”(《鸿门宴》) 7.表示因果关系, ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山...
一字立骨的诗词初中课_“学”字立骨,提升文言文教学的有效性
答:
如在教学《
祭十二郎文
》前,我请学生以自己搜集的素材来导入新课,学生引用了苏轼的话:读《出师表》不下泪者,其人必不忠;读《陈情表》不下泪者,其人必不孝;读《祭十二郎文》不下泪者,其人必不友。这一段话激起了学生的阅读期待,这篇让人垂泪的文章到底叙述了怎样感人肺腑的深情呢?学生之间的互相感染,学生...
知音、汗青、桃李、古稀、孩提、桃园、替罪羊、一字师、三不知、东道 ...
答:
出自春秋·鲁·左丘明《左传·僖公三十年》。郑文公在走投无路的情况下,只得向老臣烛之武请教,设法解围。当夜,烛之武乘着天黑叫人用粗绳子把他从城头上吊下去,私下会见秦穆公。晋国和秦国是两个大国,他们之间本不和谐,常常明争暗斗。烛之武巧妙地利用他们的矛盾,对秦穆公说:“秦晋联军攻打...
新课标语文选修<中国古代诗歌散文欣赏>(人教版)探究`研讨答案
答:
祭十二郎文
/韩愈文与可画筼筜谷偃竹记/苏轼推荐作品狱中杂记/方苞陶庵梦忆序/张岱第六单元 文无定格,贵在鲜活赏析指导 赏析示例种树郭槖驼传/柳宗元 自主赏析子路、曾晳、冉有、公西华侍坐/《论语》春夜宴从弟桃花园序/李白项脊轩志/归有光推荐作品游沙湖/苏轼苦斋记/刘基中国古代散文发展概述 展开 我来...
文言文中“而”字有几种用法?
答:
②死而有知,其几何离(《
祭十二郎文
》)6.表示修饰关系,即连接状语。可不译。①吾尝?而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》)③项王按剑而跽曰:“客何为者?”(《鸿门宴》)7.表示因果关系 ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游...
我想寻找李密的《陈情表》的优秀课件和教案。
答:
2.借助注释和工具书,梳理、积累文中重要的词语和语文知识;3.学习文本通过记叙生活琐事表达情感的写法,学会表达自己感受到的亲情。教学辅助 多媒体课件 教学过程 一、导入 由以下话语导入课文。读《出师表》不下泪者,其人必不忠;读《陈情表》不下泪者,其人必不孝;读《
祭十二郎文
》不下泪者,...
《卖蒜老叟》的翻译
答:
翻译:南阳县有个杨二相公,精通各种武艺。他能用双肩扛起粮船,这时,粮船上的几百个士兵一齐用竹篙撑船,结果是竹篙一触地就一寸寸地劈裂折断了。杨二相公因此闻名一时,带着门徒在常州传教。每次到演武场传授枪棒技艺,观看的人都挤成了人墙。忽然有一天,有一个行动迟缓、弯腰驼背、咳嗽不停的卖...
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