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秋天的雨第二段分别写了什么
秋天的雨
课文原文全解
答:
1.默读课文,想想课文是从哪些方面写“
秋天的雨
”的。 2.承上谈话,相机引导学生明确:课文是从四个方面来写“秋天的雨”的。一是秋雨是钥匙;二是秋雨有一盒颜料;三是秋雨藏着好闻的气味;四是秋雨告诉大家冬天要来的消息。 3.自由读课文,画出自己喜欢的部分,多读几遍:想想这部分课文为什么会使自己喜欢。 4.(...
仿写
秋天的雨第二段
怎么写
答:
仿写
秋天的雨第二段
怎么写如下:1、春天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把绿色给了小草,绿色的小草从土里钻出来,带来了春天生命的气息。它把黄色给了迎春花,黄黄的迎春花争先恐后的开放,告诉人们春天的消息。金黄色是给油菜花的,看,成片的油菜地,像一片金色的海洋。蓝色是给小河的,...
秋天的雨
都
描写了
些
什么
?
答:
《
秋天的雨
》
描写了
秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬三方面。写作手法:《秋天的雨》从视觉、嗅觉、听觉三个方面来描写秋天的雨。秋天的雨从色彩、气味、音三个角度进行侧面描写。这是一篇抒情散文,描写了秋天的颜色、秋天的丰收景象、各种动植物准备入冬的情景。首先从视觉方面进行描写,...
秋天的雨
描绘了一个
什么秋天
答:
”“黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热”“红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。”“
秋天的雨
,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。”理解这些句子时,一要联系上下文和自己平时的生活积累;二要反复朗读品味。比如课文的第一自然段,讲秋天是在...
秋天的雨
课文解析
答:
在有限的课堂时间里,让学生进行微群读学习,充分地想、充分地说、充分地看、充分地写等,使教学效果落到实处。 三、品读第三自然段,体会气味的香甜 1、过渡:
秋天的雨
不但有五彩缤纷的颜色,还藏着许多好闻的气味呢。谁愿意给大家读一读第三自然段? 2、谁能说说你从第3自然段里,看到了秋天的雨里藏着哪些...
仿写
秋天的雨第二段
,春天的雨
答:
写作思路:不要平铺直叙地进行,要注意及时地、不断地变化
描写
的角度,使描写更加具体,给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情。春天
的雨
,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把春天的大门打开了。春天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看...
秋天的雨
主要
写了什么
内容?
答:
秋天的雨描写了
秋天的缤纷的色彩、丰收的景象和动植物准备过冬,其相关详细信息如下:1、缤纷的色彩:秋天的雨以细腻的笔触,描绘了秋天丰富的色彩。雨后的世界仿佛被重新着色,金黄的稻谷、红红的苹果、橙色的南瓜,还有那些仍然翠绿的叶子,都显得格外鲜艳。这些颜色不仅是大自然的调色板,更是秋天的丰收...
秋天的雨
从哪三个方面写的
答:
2
、嗅觉
秋天的雨
,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!作者通过嗅觉,把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏,增加了语言的趣味性。作者这段嗅觉描写既
写出了
果香味对人的诱惑力,又写出了秋天果园里丰收的景象。3...
秋天的雨
,这篇课文主要
写了什么
内容
答:
秋天的雨
,这篇课文主要
写了什么
内容 写了秋天的雨中的事情,各种植物动物在秋天下雨时会经历什么。课文内容:秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,...
秋天的雨
五个自然
段各写什么
意思?
答:
妈妈告诉我,婆婆的一生充满了崎岖与艰辛。我没有看到婆婆的最后一面,不知道她是否安详地离去。落叶像一只只黄蝴蝶飞上空中,风还在候着,树枝胡乱地摆动着,仿佛在做无力的挣扎。耳畔仿佛有一把声音在歇斯底里地歌唱,在低吟浅唱着这个
秋天的
安魂曲:“树欲静而风不止,子欲养而亲不在。”...
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