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秋天的雨第二段分别写了什么
仿照
秋天的雨第二段写
几句话
答:
仿照
秋天的雨第二段写
几句话如下:1、秋天的雨,像一盒颜料,它把紫色给了葡萄,圆圆的葡萄像一串串紫色的玛瑙,摇啊摇啊,摇来了丰收的喜悦,装进了农民伯伯的篮子里:他把红色给了枫叶,红红的枫叶像一枚枚邮票,邮走了夏天的燃热,带来了秋天的凉爽。秋天的雨让秋天变得五彩缤纷,色彩斑斓。2、...
十一课《
秋天的雨
》中
第二
自然段: 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你...
答:
写作文 要 多看书,多积累,下面给你一篇列文,以后要自己写啊 列文: 过了几个小时,我再看看我的绿豆,发现绿豆从“小不点”变成“小胖子”了。吃过晚饭,我又发现绿豆脱了绿色的外衣,露出了白白的,嫩嫩的身子,真可爱!
第二
天,我刚刚睡醒,就迷迷糊糊地去看我的绿豆了,看见绿豆
分开两
...
秋天的雨这篇课文是从
什么什么什么什么
这几方面
描写秋天的雨
的?
答:
《秋天的雨》这篇课文是从秋天的颜色,秋天的气味,还有秋天小动物们和植物如何准备过冬这三个方面来
描写秋天的雨
的。《秋天的雨》作者:陶金鸿 原文:秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给...
秋天的雨
课文
答:
1、走进课文,看看课文
写了什么
?作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。2、找一找课文有几个自然段,想一想每段主要讲了什么?第一自然段:写
秋天的雨
,是一把钥匙;
第二
自然段:写秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料;...
秋天的雨第二
自然
段描写
颜色的词语
答:
2.仿造
秋天的雨第二
自然
段写
一段话 秋雨打着她们的脸。 一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地。 已经是深秋了,森林里那一望无际的林木都已光秃,老树阴郁地 站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹。 无情的秋天剥下了它们美 丽的衣裳,它们只好枯秃地站在那里。 秋天带着落叶的声音来了,早晨像露珠一样新鲜。
秋天的雨第二段
动词能体会到
什么
答:
能让人体会秋雨给人们带来凉爽,同时还能感受到
秋天的
宁静。“打”和“飘”两个动词突出了秋雨的冷和萧瑟,“送”“闻”“摸”“扇”四个动词则从嗅觉、触觉和听觉方面来写秋雨的清香和舒适。这些动词的使用不仅增强了文章的可读性,也使得读者能够更加深入地感受到秋天的气息。
秋天的雨第二
自然段中运用
了什么
修辞手法
答:
三年级语文上册《
秋天的雨
》
第二
自然段最后一句“美丽的菊花在秋雨里频频点头”,这个句子运用了“拟人”的修辞手法,生动了
描写了
秋雨打在菊花上,菊花上下摆动的样子。
仿照
秋天的雨第二段写
几句话精彩
答:
秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地。已经是深秋了,森林里那一望无际的林木都已光秃,老树阴郁地站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳,它们只好枯秃地站在那里。仿写
秋天的雨第2段
1、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给...
仿写
秋天的雨第二
自然段怎么写
答:
秋天的雨
,像一张五彩斑斓的贴画。你看,它把白色的贴画给了棉花,白白的棉花像一朵朵云彩,飘哇飘哇,飘来了秋天的凉爽。它把红色的贴画给了苹果,红红的苹果像一张张笑脸,笑啊笑啊,笑来了丰收的喜悦。今年秋天的雨特别的多,缠绵不断,一下就是两三天。如果累了它就歇一会儿,很快被遗忘的...
秋天的雨二
三自然段是先概括后具体
描写
你也试着写一段吧提示可以从植物...
答:
到了
第二
年,小草又发芽了,又把那朴实的绿色献给大地,奉献给美丽的大自然,这使我不由地想起唐代诗人白居易的一首诗:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”。这首诗不就正是写的小草顽强的生命力吗?小草没有玫瑰那样的鲜艳瑰丽;没有茉莉那样的芳香醉人;没有青松那样的坚韧挺拔...
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