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简述泰勒的课程开发模式
2021上半年小学教资考试科目二简答题汇总1
答:
这四个基本问题——确定教育目标、选择教育经验(学习经验)、组织教育经验、评价教育计划构成了著名的“
泰勒
原理”。目标
模式
的意义在于:(1)提供了一个课程研究的范式;(2)泰勒第一个将评价正式引入
课程开发
的过程;(3)建立了课程开发的目标模式,在理论上是权威性最强、影响最广泛、运用最普遍
的课程
设计...
首次提出“隐性
课程
”概念的学者是( ),被誉为“现代课程之父”的教育...
答:
【答案】:A 本题考查的是课程的相关知识。“隐性课程”一词是由杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中首先提出的。
泰勒
于1949年出版了《课程与教学的基本原理》一书,由此确立了科学化
课程开发
理论,被誉为“现代课程之父”。A项正确。B项:博比特是科学化课程开发理论的奠基者和开创者,于1918年...
综合
课程
的提出者
答:
因此,
课程
的综合本质上是知识的综合——以道德知识为核心,把一切教材加以逻辑地关联整合。 但是,同样是裴斯泰洛齐的理论,却发展出了另外一种迥然不同的综合课程理论,这就是“经验综合课程”。“经验综合课程”的理念和操作
模式
集中体现于20世纪初德国的“合科教学”运动以及在1920年至1930年发展至高峰的美国的“...
教综干货|15道必背简答题
答:
泰勒的课程
设计圣经: 以目标为中心的课程设计模型,是现代教育的重要理论基础。新课程的革新: 九年一贯制、分科综合与实践活动,以及农村教育的特殊关注,展示了教育的变革之路。新课程理念的转变: 教师角色从传授者向促进者、研究者和
开发
者转变,教学行为强调尊重、民主与互动。现代教育的创新视角: 知识...
泰勒
·本-沙哈尔开设“幸福课”的初衷
答:
2005年,哈佛大学的一项意外之举引起了广泛关注,最受欢迎的选修课不再是传统的《经济学导论》,而是一门名为“幸福课”的讲座,由年轻讲师
泰勒
·本-沙哈尔主讲,听课人数甚至超过了经济学
课程
。这门课程的独特之处在于,它并不着重于成功的秘诀,而是教导学生如何提升生活中的快乐、充实和幸福感。本-...
被尊称为现代
课程
理论圣经的著作是()。
答:
【答案】:C 解析:《
课程
与教学的基本原理》是被誉为“现代课程理论之父”的教育家
泰勒的
经典著作,是迄今为止课程领域最有影响的著作之一,被奉为“现代课程理论的圣经”。
幼儿园
课程
评价的类型
答:
⑤ 幼儿园
课程
评价的内容包括什么和教师工作两大方面 幼儿园课程评价内容包括教师的教学过程和平常的管理过程,这两大方面因为幼儿的孩子主要是与玩耍中学习为主,而不是一教授知识为主。 ⑥ 幼儿园课程评价的主要
模式
有哪些 幼儿园课程的评价 课程评价是对课程的价值做出判断的过程。 评价课程的价值, 可以诊断课程、...
教师资格考试:教育学知识点二
答:
65、
简述课程
理论的发展情况。 最早使用"课程"一词的是朱熹,西方是斯宾塞《什么知识最有价值》 博比特 "活动分析法" 拉尓夫*
泰勒
《课程与教学的基本原理》 现代课程理论的奠基石 编制课程四步骤:确定目标、选择经验、组织经验、评价结果 现代课程理论:学科中心、学生中心、社会改造课程理论。 66、课程计划的构成要...
御现代
课程
答:
主要著作有 《
课程
与教学的基本原理》 等。 (1)御现代课程扩展阅读: 泰勒认为教育评价是评定实际结果达到预期目标的程度,并假定预期目标是有意义的,因此被称为“目标评价模式” (或
泰勒模式
) 。此中的目标是要求用人的行为来表述和测量的,将评价者的注意力集中到学习结果上而不是教学输入上,从而避免了评价者...
为什么
泰勒
毕业于法学院
答:
它们的学生一毕业就会受到各大律所、公司的青睐,是每一位法学生梦想中的法学院。拉尔夫
泰勒
RalphW.Tyler是美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家。他是现代课程理论的重要奠基者,是科学化
课程开发
理论的集大成者。由于对教育评价理论、课程理论的卓越贡献,泰勒被美誉为当代教育评价之父。
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