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英子从两次掌声中获得了什么
学了
掌声
一文我体会到
了什么
和什么的掌声包含着巨大的力量?
答:
学了
掌声
一文我体会到了鼓励与赞赏的掌声包含着巨大的力量。
英子
一开始是一个文静,不爱说话,有点儿自卑的孩子,她很文静,总是默默的坐在教室的一角,上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开,后来受到同学们掌声的鼓励,变得开朗。从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像...
掌声
这篇课文主要写
了什么
内容?
答:
三年级语文上册《掌声》主要讲述了一个患小儿麻痹症的女孩
英子
,因为第一次上台时
获得了
同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。原文(部分):在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在
掌声里
,我们看到,英子的泪水流...
英子
变得自信的样子,
得到了
同学们的
两次掌声
好,两句话合并一句话怎么写...
答:
因为
英子得到了
同学的
两次掌声
所以因此变得自信了。
你
从英子
的变化中明白
了什么
?
答:
《掌声》课文中的
从英子
的变化中明白了:在生活中我们也要多给人以鼓励,友好的鼓励、赞扬,能让人生活的更加阳光。掌声一课中,英子是个文静的孩子。他以前很自卑,演讲过后,她变得很开朗,这些变化的原因是同学们予她几次掌声。第一次掌声同学们鼓励了他。
第二次掌声
是给她的认可和肯定。
《
掌声
》中
英子
是个
什么
样的孩子?
答:
《
掌声
》一课中,
英子
是个文静的孩子。她以前不爱说话,演讲过后她变得开朗,这些变化的原因是:她觉得大家没有歧视她;大家的掌声给了她鼓励。《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时
获得了
同学的掌声而逐步改变性格的故事,本文收录在人教部编版语文三...
故事讲完了教室
里
又响起了热烈的
掌声
此时
英子
心里的感受是
什么
样的
答:
是非常高兴的,因为
英子
是一个害羞,自卑的人。听到有人夸奖他一定会高兴的亢奋而亡!!!
掌声
一文按
什么
顺序
答:
《
掌声
》一文按事情发展顺序。先写掌声前的
英子
,再写掌声后的英子。文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时
获得了
同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向读者讲述了这样一个感人的故事:身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时
得到了
...
《
掌声
》这篇文章告诉我们
什么
?
答:
《
掌声
》故事介绍:故事中的主人公小英因生病而导致一条腿残废。从此她变得冷漠、孤独起来。后来,她的班里来了一位新老师让同学们演讲,到了小英时,她愣了一下,然后一摇一摆地走上了演讲台,当她站在台上时同学们给了她最热烈的掌声,从此她变得活泼、开朗起来。希望天下的人都能像
英子
一样,在...
三年级
掌声
一课中
英子
是个
什么
样的孩子
答:
英子
是一个勇于突破自己的人
生命的
掌声
答:
我这才明白了
英子
变得开朗活泼的原因。从那以后,我学会了给人鼓掌,尤其是当别人身处困境的时候。其实,人都是需要掌声的。在人生的舞台上,谁不希望自己的演出
得到
喝彩?掌声,是一种尊重,更是对一个生命的鼓励和肯定。1“骤然响起一片掌声”,“班
里
又响起一阵掌声”,这
两次掌声
包含的意义一样...
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