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荔枝蜜课文原文
语文的导入方法
答:
总之,故事导入法,重在激发学生的学习兴趣,让他们对
课文
产生兴趣,由有兴趣而自主积极地学习,从而提高课堂教学的效率。 2、诗词格言导入法 即结合教学内容引入诗词格言,增加课堂教学的文学氛围,引发学生的情感体验,进而使他们愿学、乐学。 比如,针对《
荔枝蜜
》这一传统篇目,可先由感悟生活谈起,列举名家诗词,再向...
怎样调动学生的学习主动性和积极性
答:
在教学活动中,学生不是消极被动的受教育者,而是自觉的积极的参加者,是学习活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况,创设符合和适应学生学习的情境,才能使学生积极参与,主动去获取知识,自觉地训练技能,以达到教学的目的。下面就结合多年数学教学的实践,谈谈我的一些体会。一、重视...
如何在课堂教学中提高学生的写作
答:
初中
课文
所选的大多是语言生动、文质兼美、蕴意深刻、富有启发作用的中外佳作,也能显示我们民族文化的博大精深和人类文明的精华。如:写人的《谁是最可爱的人》、《背影》、《我的老师》等,写事的《一件小事》、《社戏》等,散文的《春》、《白杨礼赞》、《
荔枝蜜
》等。如果让学生学好学透,不仅有利于陶冶他们...
反思课结尾怎么说
答:
我一定会在总结中进行、在反思中升华!!!(用信誓旦旦的语气吼出来喔)
高考的作文题目,你还记得吗?
答:
而另一个在语文教材中让我记忆犹新的事物,就是在高中阶段所学习的杨朔写的《
荔枝蜜
》这篇文章中荔枝这个事物了,在那个阶段,因为我是居住和生活在北方的一个小县城,而我居住的那个地方交通运输并不是很方便,所以我一直没有吃过荔枝,但是通过这篇
课文
,我对荔枝这一水果充满着好奇,正如里面苏轼所...
如何调动起同学们的学习动力拜托各位了 3Q
答:
我在这里谈几点自己的看法。 一、开端引趣,巧设悬念 小学高年级阶段很多
课文
思想性较浓,而其情节性较之低年级的课文,则缺乏了趣味性。因此,一些学生开始有厌学的情绪。围绕这一点,在备课时我充分利用故事情节导入新课,以激发学生的兴趣。 在讲《
荔枝蜜
》这篇课文时,我让同学读课文,结果...
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